Agenda

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.date	2003-03-19	es_VE
dc.date.accessioned	2003-03-19T09:00:00Z
dc.date.available	2003-03-19T09:00:00Z
dc.date.created	1996- 01-01	es_VE
dc.date.issued	2003-03-19T09:00:00Z	es_VE
dc.identifier.other	T016300000829/7	es_VE
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23899
dc.description.abstract	INDICE Presentación Carmen Aranguren R. La Enseñanza de la Historia de Venezuela en la Actual Programación de Educación Básica Joan Pagés Los Contenidos de Ciencias Sociales en el currículo escolar. Ivo Mattozzi Alguna Precisión sobre la Didáctica de la Historia. Rita Marina Alvarez de Zayas Historia o Didáctica de la Historia. Ángel Antúnez y Carmen Aranguren La Lectura y la Escritura: Diagnóstico y Análisis en los Programas de Lengua y Literatura (I Etapa de Educación Básica). Agenda Reseña	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SABER ULA	es_VE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales	es_VE
dc.title	Agenda	es_VE
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.description.frecuencia	semestral	es_VE
dc.description.tiponivel	Nivel analítico	es_VE
dc.subject.escuela	Escuela de Educación	es_VE
dc.subject.facultad	Facultad de Humanidades y Educación	es_VE
dc.subject.publicacionelectronica	Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales	es_VE
dc.subject.tipo	Revistas	es_VE