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Didáctica General. Investigación empírica y discusiones teóricas de Vilma Pruzzo (compiladora) 

Ardiles, Martha (2016-01-18)
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Una perspectiva transdisciplinar y biomimética de la educación para la ciudadanía mundial 

Collado Ruano, Javier (SABER-ULA, 2016-01)
El presente artículo reflexiona sobre la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) discutidos en 2015 durante el 2º Foro de la UNESCO de ECM de enero, el 2º Foro Mundial de ...
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Comunidad de evaluación: protagonistas en las decisiones evaluativas 

Del Pino Sepúlveda, Miguel Antonio (SABER-ULA, 2016-01)
Este estudio tiene como fin resaltar el protagonismo de las personas en la evaluación cuando se trabaja desde un enfoque participativo, que tiene como eje la construcción intersubjetiva de las acciones evaluadoras. El ...
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Una visión del nivel de apropiación de las TIC en la Universidad de Los Andes. Mérida - Venezuela 

Sandia, Beatriz E.; Luzardo Briceño, Marianela; Aguilar Jiménez, Alba Soraya (SABER-ULA, 2016-01)
La incorporación y apropiación de las TIC implica un cambio radical en la visión que se tiene del proceso educativo, además de un cambio en el modelo organizacional de la institución académica. Esto necesariamente conduce ...
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El acto de leer: una experiencia en Educación Primaria 

Rosales Viloria, Mariely del Valle (SABER-ULA, 2016-01)
La presente investigación fue realizada en una zona rural de estado Trujillo-Venezuela, durante el período escolar 2013-2014, bajo el enfoque cualitativo de investigación. El objetivo fue describir la lectura que realizan ...
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Pertinencia académica profesional en la formación de docentes para Educación Inicial en el estado Trujillo: Una propuesta a partir de la investigación-acción 

Araujo, María Elena (SABER-ULA, 2016-01)
La presente investigación muestra el diseño de una propuesta de revisión curricular para la formación académica profesional de recursos docentes en Educación Inicial en el estado Trujillo. La misma se realizó bajo la ...
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Adecuación curricular en el nivel de Educación Media General: Orientaciones generales para el proceso de presentación de propuestas pedagógicas y curriculares 

Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica (SABER-ULA, 2016-01)
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Mitos en el proceso de evaluación de los aprendizajes 

Albarrán Peña, José Matías (SABER-ULA, 2016-01)
Dada la prevalencia de prácticas evaluativas centradas en la medición de actitudes, comportamientos y logros obtenidos en contraposición a la valoración de las situaciones de aprendizaje, la presente investigación tiene ...
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Cervantes en Cautiverio 

Dorfman, Ariel (SABER-ULA, 2016-01)
El 22 de abril se cumplieron cuatrocientos años de la muerte de Miguel de Cervantes, aniversario que marca el comienzo de un año excepcional para la celebración de la lengua y la literatura castellanas. En este contexto, ...
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