http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52138 Enero - Junio 2026 Wed, 15 Apr 2026 16:33:44 GMT 2026-04-15T16:33:44Z http://www.saber.ula.ve:80/bitstream/id/30c88b61-4f30-468b-b7cc-d2f2df223e7c/ http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52138 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52235 La dimensión bioética de la inteligencia artificial: Entre Escila y Caribdis Sierra Cuartas, Carlos Eduardo de Jesús La mayor parte de las guías señalan que el principal criterio que limita la instauración de una nutrición parenteral en un enfermo con cáncer avanzado con un aporte nutritivo insuficiente es la expectativa de supervivencia del paciente debido a su proceso oncológico. De esta manera se asume que el objetivo de la nutrición parenteral es de sustitución de una función desde que el paciente no sea capaz de realizarla y hasta que se encuentre en una situación de muerte cercana debido al cáncer para que no fallezcan por desnutrición. Junto a esta variable también hay que tener en cuenta los valores y el deseo del paciente o el posible impacto en la calidad de vida. Sin embargo, a la vista del problema diagnóstico, pronóstico y terapéutico que supone una obstrucción intestinal maligna no susceptible de paliación local, consideramos que el criterio principal de empleo de la nutrición parenteral en este perfil de pacientes debería ser si puede cumplir un posible papel como puente para superar una situación transitoria en que el enfermo no es capaz de nutrirse por sus medios, pero es previsible que pueda hacerlo más adelante. Si no es previsible que la situación del paciente pueda mejorar, emplear este tipo de intervención nutricional como un soporte mantenido se podría entender en ocasiones como un medio desproporcionado, aunque siempre se deberían respetar las decisiones personalizadas que se puedan tomar desde un equipo interdisciplinar Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52235 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52233 Nutrición parenteral en obstrucción intestinal maligna Sanz Rubiales, Álvaro; del valle, María Luisa; Jaramillo, Javier La mayor parte de las guías señalan que el principal criterio que limita la instauración de una nutrición parenteral en un enfermo con cáncer avanzado con un aporte nutritivo insuficiente es la expectativa de supervivencia del paciente debido a su proceso oncológico. De esta manera se asume que el objetivo de la nutrición parenteral es de sustitución de una función desde que el paciente no sea capaz de realizarla y hasta que se encuentre en una situación de muerte cercana debido al cáncer para que no fallezcan por desnutrición. Junto a esta variable también hay que tener en cuenta los valores y el deseo del paciente o el posible impacto en la calidad de vida. Sin embargo, a la vista del problema diagnóstico, pronóstico y terapéutico que supone una obstrucción intestinal maligna no susceptible de paliación local, consideramos que el criterio principal de empleo de la nutrición parenteral en este perfil de pacientes debería ser si puede cumplir un posible papel como puente para superar una situación transitoria en que el enfermo no es capaz de nutrirse por sus medios, pero es previsible que pueda hacerlo más adelante. Si no es previsible que la situación del paciente pueda mejorar, emplear este tipo de intervención nutricional como un soporte mantenido se podría entender en ocasiones como un medio desproporcionado, aunque siempre se deberían respetar las decisiones personalizadas que se puedan tomar desde un equipo interdisciplinar. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52233 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52231 La medicina como profesión en riesgo en Venezuela: Una lectura bioética de la criminalización del cuidado Martínez Manzano, José Luis Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52231 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52229 La medicina como profesión en riesgo en Venezuela: Una lectura bioética de la criminalización del cuidado Martínez Manzano, José Luis Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52229 2026-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52147 Revista de Bioética Latinoamericana. Vol. 31, Nº 1. Enero - Junio 2026 -, - Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52147 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52146 Eventos de Bioética -, - Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52146 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52145 Caja negra como estrategia de enseñanza y aprendizaje en cirugía laparoscópica: estado del arte Salazar Vásquez, Kristhel Vanessa; Cardozo Castellano, Rosa Alba; Guevara Rivas, Harold En la actualidad, donde todo se maneja a través de la tecnología, el área de ciencias de la salud no está exenta, y cuando se trata de educación a los sanitaristas, abarca una amplia gama de posibilidades, dentro de las cuales se encuentra el uso de la caja negra. Los modelos de simulación con la caja negra permiten evaluar las habilidades en los residentes o cirujanos que la usen, sin riesgo de mala praxis hacia el paciente y con un máximo de efectividad en los resultados, pues reproduce exactamente la logística y la comunicación en el quirófano. Además, son de bajo costo para la navegación. Su uso permite mejorar la calidad de la educación tanto entre los participantes como de los educadores, en consonancia con la implementación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presenta una revisión del tema. El uso de simuladores en ciencias de la salud, con fines educativos, de actualización o de desarrollo de habilidades y destrezas, permite disminuir la utilización en su práctica médica, de pacientes vivos, animales o cadáveres, minimizar los errores cuando traten a un paciente real, y ejecutar más eficientemente lo servicios médicos. Es decir, resume aspectos éticos, pedagógicos y económicos. No obstante, la resistencia al cambio de lo tradicional en atención y educación, los valores profundamente arraigados en los médicos docentes, y la forma de atención y relación médico-paciente, son algunas de los desafíos que debe enfrentar la inclusión de la tecnología en el plan de estudios de medicina. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52145 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52144 El uso de las hojas de reúso o papel reutilizable en el ejercicio médico venezolano. Una práctica violatoria del derecho a la intimidad y a la privacidad de las personas Araujo-Cuauro, Juan Carlos Se presenta como objetivo de investigación analizar el uso de las hojas de reúso o papel reutilizable en la práctica médica venezolana y la violación al derecho de intimidad y a la privacidad de las personas. La presente investigación se desarrolló bajo una metodología analítica descriptiva tipo documental, con la revisión del material bibliográfico tanto nacional como extranjero, que permitió analizar las diversas perspectivas sobre la vulneración del derecho a la intimidad y a la privacidad con la práctica del uso de la hoja de papel de reúso dentro de los documentos médicos. El análisis obtenido sobre las vulneraciones al derecho de intimidad y a la privacidad e inclusive al principio de confidencialidad con el empleo del uso de las hojas de reúso o papel reutilizable, lo que revela y expone una inquietante, angustiosa, preocupante deficiencia de los marcos normativos actuales para garantizar una protección efectiva de los datos personales y la privacidad en el entorno médico asistencial sanitario. Se puede concluir que la confidencialidad permite proteger a los derechos de privacidad e intimidad de los datos confiados por el paciente, Se puede concluir que esta práctica del uso de la hoja de papel de reúso en las instituciones del sistema nacional de hospitales y clínica privada violan los principios de los derechos a la intimidad, a la privacidad y de confidencialidad durante el acto del ejercicio médico. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52144 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52142 Applying gardner's multiple intelligences to multiple-attempt pre-calculus exams Amador, Armando A.; Guevara Rivas, Harold Este artículo explora cómo la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner puede enriquecer el diseño y la eficacia de los exámenes de Precálculo de múltiples intentos y opciones múltiples. Al aprovechar las diversas fortalezas cognitivas de los estudiantes (lingüísticas, lógicas, espaciales, cinestésicas, musicales, interpersonales, intrapersonales y naturalistas), el enfoque va más allá del aprendizaje de memoria hacia una comprensión y un compromiso más profundos. Basada en observaciones en el aula y análisis cuantitativos a pequeña escala en un entorno de colegio comunitario, esta estrategia de enseñanza ofrece información sobre cómo las evaluaciones repetidas, cuando se combinan con estrategias de aprendizaje variadas, pueden generar confianza, reducir la ansiedad y promover el dominio conceptual en matemáticas. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52142 2025-12-08T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52140 Resiliencia vecinal en comunidades andinas: cuando las personas necesitan de sus vecinos para reconocerse resilientes García, Milaidi Introducción: Las inundaciones ocurridas en junio de 2025 en comunidades andinas de Mérida, Venezuela, generaron pérdidas materiales y emocionales significativas. Este estudio recoge las voces de los habitantes mediante conversaciones abiertas y espacios de escucha, con el propósito de comprender cómo se vivieron las emociones, el apoyo comunitario y las propuestas de acción colectiva. Métodos: Se realizaron encuentros participativos en dos comunidades afectadas, donde se exploraron las percepciones sobre la pérdida, el papel de los vecinos y las iniciativas emergentes. El enfoque fue antropológico y psicosocial, privilegiando la narrativa comunitaria y el respeto a los principios bioéticos de anonimato y confidencialidad. Resultados: Las emociones iniciales de shock, ansiedad y tristeza se transformaron en narrativas colectivas de resistencia. Los vecinos fueron reconocidos como soporte emocional y práctico fundamental, mediante gestos de solidaridad como compartir alimentos, cuidar niños y acompañar en el duelo. Surgieron propuestas espontáneas de organización vecinal, jornadas médicas y siembras comunitarias, que reflejan agencia colectiva y capacidad de autogestión. La resiliencia se visibilizó como un proceso de reconocimiento colectivo, emergente en el diálogo y la interacción vecinal. Discusión: Los hallazgos confirman que la resiliencia comunitaria no es un atributo individual, sino una construcción social que se activa en la solidaridad y la memoria compartida. Este proceso se vincula directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: salud y bienestar (ODS 3), comunidades sostenibles (ODS 11), cohesión social (ODS 16) y alianzas comunitarias (ODS 17). Conclusión: La resiliencia en contextos de desastre se revela como una experiencia colectiva que fortalece la organización comunitaria y proyecta la reconstrucción con dignidad. Reconocer esta dinámica es clave para diseñar políticas y programas post desastre que fortalezcan las redes vecinales y promuevan la sostenibilidad social. Mon, 08 Dec 2025 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52140 2025-12-08T00:00:00Z