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<title>Articulos, Pre-prints (Facultad de Arquitectura y Diseño)</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/188</link>
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<pubDate>Fri, 15 May 2026 16:26:31 GMT</pubDate>
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<title>Nociones del interior doméstico urbano entre los siglos XVI y XX en los estratos medios de Europa y Norteamérica según la historia social del diseño</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47653</link>
<description>Nociones del interior doméstico urbano entre los siglos XVI y XX en los estratos medios de Europa y Norteamérica según la historia social del diseño
Cherini Ramírez, Serenella A.
El siguiente trabajo expone el carácter social, cultural e históricamente específico del concepto de interior doméstico bajo la perspectiva de la historia social del diseño. Con base en un análisis comparativo de las configuraciones de algunos interiores domésticos urbanos de la burguesía y clases medias de Inglaterra, Francia, Italia, Holanda, Alemania, España y Estados Unidos de América desde el siglo XVI al XX, se establecen seis nociones de interior doméstico que reflejan las ideas y valores que estas sociedades priorizaron para darle forma y contenido a este tipo de espacio, conforme con sus necesidades y deseos.&#13;
&lt;a href"http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/designo/article/view/7455/7439"&gt;Ver Texto Completo&lt;/a&gt;
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Artes mecánicas, "educación especial" e indiferencia social. La instauración de la instrucción pública de las artes y oficios en Venezuela (1826-1936)</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47652</link>
<description>Artes mecánicas, "educación especial" e indiferencia social. La instauración de la instrucción pública de las artes y oficios en Venezuela (1826-1936)
Cherini Ramírez, Serenella A.
Este artículo describe los esfuerzos emprendidos por el Estado venezolano entre 1826 y 1936 para establecer la educación formal de los artesanos bajo el modelo de «escuela de artes y oficios». Con este fin se realizó una investigación documental que contrasta leyes, decretos y memorias  ministeriales con fuentes secundarias para delinear la trayectoria de la primera escuela estadal del país en esta materia. El artículo concluye revelando los cuatro obstáculos principales enfrentados por el Estado venezolano en su aventura por estimular y mejorar la práctica de las “artes mecánicas” en contextos aún no aptos para asimilar sus beneficios.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Alianzas, rupturas, reconciliaciones: una aproximación al desarrollo de las prácticas artesanales y del Diseño Industrial en Europa y América</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47651</link>
<description>Alianzas, rupturas, reconciliaciones: una aproximación al desarrollo de las prácticas artesanales y del Diseño Industrial en Europa y América
Cherini Ramírez, Serenella A.
El presente artículo muestra los resultados de un estudio comparativo entre las prácticas de la artesanía y del diseño industrial en países de Europa y América. A través de una investigación  documental exhaustiva se observó una relación persistente entre ambos campos creativos, generada  a partir de alianzas, rupturas y reconciliaciones a lo largo del tiempo. Se determinaron una  serie de aspectos divergentes y convergentes durante la fase de producción de estas prácticas,  que aumenta las posibilidades de colaboración entre artesanía y diseño industrial en el ámbito  geográfico abordado en el siglo XXI.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Identidad en el Diseño Industrial Contemporáneo de América Latina (Brasil, Colombia y México)</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47650</link>
<description>Identidad en el Diseño Industrial Contemporáneo de América Latina (Brasil, Colombia y México)
Cherini Ramírez, Serenella A.
A pesar de que América Latina ha intentado fijar su identidad en diversos momentos sin lograr aún una imagen integrada, los productos de reconocidos diseñadores industriales latinoamericanos  destacan cada vez más en el mercado internacional. Los caminos para crear identidad en el  diseño han sido varios, y a partir del análisis de algunas experiencias en Brasil, Colombia y México,  se puntualizan ciertos modos de proceder que han resultado útiles para generar productos que  reflejan una fuerte relación entre lo local y lo global.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Entre el ser y el parecer: las exhibiciones venezolanas en las exposiciones internacionales (1862 - 1904)</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47649</link>
<description>Entre el ser y el parecer: las exhibiciones venezolanas en las exposiciones internacionales (1862 - 1904)
Cherini Ramírez, Serenella A.
Partiendo de un análisis de la relación entre el diseño de la infraestructura que funge como soporte (pabellones y/o stands de exposición), contenedor y primera impresión de Venezuela en varias Exposiciones Internacionales realizadas entre 1862 y 1904, así como del tipo de productos que -cual contenido- se exponen dentro de dichos pabellones o stands, el presente trabajo aborda la manera en que se construyeron imágenes contradictorias del país para tratar de seducir al mundo globalizado de la época. Con este fin se estudiaron registros léxicos, somáticos y escópicos (Mandoki, 2007) como vía para delinear las estrategias más frecuentes de proxémica, enfática, supresión, adición y deformación (Durandin, 1990; Mandoki, 2007), que cobraron vida en los programas claramente propagandísticos del Estado venezolano, expresando una tensión permanente entre el ser y el parecer (Greimas y Courtés, 1990) por intentar resaltar sus fortalezas y esconder sus debilidades.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Identidad Nacional en la 'Sociedad del Espectáculo'. Representaciones de Venezuela en las Exposiciones Internacionales del siglo XIX</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47648</link>
<description>Identidad Nacional en la 'Sociedad del Espectáculo'. Representaciones de Venezuela en las Exposiciones Internacionales del siglo XIX
Cherini Ramírez, Serenella A.
A partir de 1830 Venezuela atrajo los intereses comerciales de Europa y Estados Unidos a través mecanismos&#13;
como las Exposiciones Internacionales: medios de expresión de identidad nacional, progreso y modernidad. Un&#13;
examen minucioso de las fuentes primarias disponibles permitió determinar las diversas maneras en que Venezuela participó en ocho de ellas entre 1862 y 1895. En este sentido, en el siguiente artículo se discuten las imágenes de auto-identifi cación refl ejadas a través de los estilos arquitectónicos de los pabellones venezolanos, las características físico-espaciales de sus espacios expositivos y la naturaleza de los objetos expuestos, evidenciándose una serie de contradicciones entre el exterior y el interior de esos espacios producto de los cambios rápidos, complejos y desarticulados experimentados por esta nación al unirse al mundo avanzado y su sociedad del espectáculo.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>La investigación histórico-social del diseño. Una aproximación metodológica para la comprensión de los significados de los objetos cotidianos</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47647</link>
<description>La investigación histórico-social del diseño. Una aproximación metodológica para la comprensión de los significados de los objetos cotidianos
Cherini Ramírez, Serenella A.
Desde el último cuarto del siglo XX, la historia del diseño como disciplina ha promovido el estudio de objetos desde un punto de vista socio-cultural, al mostrar las relaciones existentes entre la configuración de un producto y sus contextos de producción y consumo. El artículo tiene como objetivo esbozar una metodología para el estudio de objetos cotidianos basada en e! análisis de historias sociales del diseño, escritas por autores como Forty (1995) y Sparke (1986). Aplicada en la cátedra de Historia del Diseño Industrial en la Universidad de los Andes (Venezuela), esta metodología ofrece un esquema de preguntas esenciales para indagar de fórma sistemática diferentes aspectos de un objeto tales como su natura-&#13;
configuración y uso. Los resultados obtenidos mediante su empleo, reflejan que el estudiante se siente involucrado en el proceso de investigación y aprehende la existencia de diversos modos de producir y utilizar objetos de uso cotidiano; se estimula el desarrollo de su sensibilidad, capacidad de observación y actitud crítica frente a los problemas con otros individuos y su entorno.
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<pubDate>Sun, 08 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Inscripciones conmemorativas del patrimonio histórico cultural del casco central de la ciudad de Mérida-Venezuela</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47646</link>
<description>Inscripciones conmemorativas del patrimonio histórico cultural del casco central de la ciudad de Mérida-Venezuela
Cherini Ramírez, Serenella A.
El siguiente trabajo tiene como propósito el estudio de la escritura expuesta existente en la ciudad de Mérida–Venezuela, bajo la tipología de Inscripciones Conmemorativas, colocadas en diecisiete edificaciones civiles que han sido declaradas Patrimonio Histórico Cultural del Municipio Libertador del Estado Mérida e inclusive, algunas de ellas, Patrimonio Cultural de la Nación. Estas inscripciones han ayudado a mantener viva las huellas que ilustres personajes de la vida militar, política y universitaria han dejado en la ciudad. Al comparar la información señalada en listados de patrimonio municipales y nacionales con los edificios que actualmente poseen inscripciones, se observó que no todos han sido señalados aún y que las inscripciones más recientes no destacan el valor histórico del edificio sino que conmemoran la gestión gubernamental de personajes políticos del momento, perdiéndose con ello el propósito fundamental con el cual se había comenzado esta iniciativa a finales del siglo XIX, reforzada en el año 1957 por parte del Consejo Municipal de entonces.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Significados de la arquitectura jesuítica en Mérida, Venezuela: La casa de ejercicios espirituales San Javier del Valle Grande</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47645</link>
<description>Significados de la arquitectura jesuítica en Mérida, Venezuela: La casa de ejercicios espirituales San Javier del Valle Grande
Cherini Ramírez, Serenella A.
El presente artículo ofrece un análisis semiótico-arquitectónico de la primera casa de ejercicios espirituales que los Jesuitas construyeron en Venezuela. Con este fin, se siguió una metodología centrada, primero, en el estudio de “Los Ejercicios Espirituales” de San Ignacio acompañada de una investigación histórica del edificio, y segundo, en un análisis fundamentado en la semiótica arquitectónica de Barthes y Eco y en las teorías de percepción del espacio propuestas por Hesselgren, Norberg-Schulz y Rasmussen. Este estudio se realizó para determinar los medios físicos y psicológicos utilizados en la organización y composición de este espacio, mostrando la coherencia existente entre el proceso generador de los ejercicios espirituales y el proceso de diseño de los espacios de retiro como una “arquitectura para los sentidos”.
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<pubDate>Fri, 13 Aug 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Reflexiones de “Un gerente de espacio público” en el “Programa de educación ciudadana” del alcalde Mockus en Bogotá 1995-1997, y las posibilidades de asesorar un plan para Mérida desde 2015.</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40636</link>
<description>Reflexiones de “Un gerente de espacio público” en el “Programa de educación ciudadana” del alcalde Mockus en Bogotá 1995-1997, y las posibilidades de asesorar un plan para Mérida desde 2015.
Jugo Burguera, Luis
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<pubDate>Fri, 10 Jul 2015 21:12:23 GMT</pubDate>
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<title>De la Mérida desarticulada: 1958-2012. Hacia el reto intergeneracional: Mérida sostenible sustentable: 2012-2058</title>
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<description>De la Mérida desarticulada: 1958-2012. Hacia el reto intergeneracional: Mérida sostenible sustentable: 2012-2058
Jugo Burguera, Luis
Ponencia al IV Seminario de Espacio Público y Educación Ciudadana, programado por el GISEP de la Facultad de Arquitectura y Diseño ULA, y efectuado del 4 al 8 de junio de 2012, en el Salón Mérida de la Alcaldía del Municipio Libertador del Estado Mérida, sede alterna, por amanecer bloqueadas los accesos a las instalaciones de la universidad. Elaborada y presentada por el profesor Luis Jugo B., arquitecto, jubilado de la Escuela de Arquitectura y miembro de la Comisión Universitaria de Asuntos Ambientales de la Universidad de Los Andes ULA.
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<pubDate>Fri, 10 Jul 2015 21:03:42 GMT</pubDate>
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<dc:date>2015-07-10T21:03:42Z</dc:date>
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<title>Ciudades sostenibles-sustentables siglo XXI: educativas, parques y centros reservorios de biosfera</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40215</link>
<description>Ciudades sostenibles-sustentables siglo XXI: educativas, parques y centros reservorios de biosfera
Jugo Burguera, Luis
Con “Aprender a Ser” (UNESCO, 1972) vislumbré a Mérida (1974) como Ciudad Educativa. 
Acuñé el concepto de Ciudad Parque (1974) al estudiar el eje estructurante que el río Albarregas es para la sustentabilidad-sostenibilidad de la conurbación Mérida-Ejido, reestudiado y publicado en síntesis con el aval del tutor en 1995 (ampliada, 2005) en “Ríos y Municipios como Proyectos Socio-Ambientales”. 
Indagando la estrategia de reservas de biosfera (MAB-UNESCO), y ante el esfuerzo de un contingente de profesionales desde 2007 para que se decretara Mérida como reserva urbana de biosfera, propongo sinergia para ejecutar nuestra propia estrategia, en función del reto intergeneracional sustentable-sostenible de la vida urbana-regional, desde 2015.
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<pubDate>Wed, 01 Apr 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2015-04-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El Parque Metropolitano Albarregas, compromiso de la Universidad de Los Andes con la ciudad de Mérida por sus 450 años</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39751</link>
<description>El Parque Metropolitano Albarregas, compromiso de la Universidad de Los Andes con la ciudad de Mérida por sus 450 años
Rangel Mora, Maritza; Pérez Maldonado, José Alberto
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<pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Formulación de la imágen objetivo para la ciudad de Mérida al 2030 bajo principios del desarrollo sustentable</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39748</link>
<description>Formulación de la imágen objetivo para la ciudad de Mérida al 2030 bajo principios del desarrollo sustentable
Rangel Mora, Maritza; Pérez Maldonado, José Alberto; González Castillo, Sabel
COORDINACION GENERAL: Profesora Maritza Rangel Mora, Coordinadora del Grupo de Investigación sobre El Espacio Público de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Los Andes.
ESPECIALISTAS DE LA ALCALDIA DEL MUNICIPIO LIBERTADOR: 
-Arquitecta Rafaela Pietrangelli de León.
-Ingeniera Civil Milagros Alizo.
-Arquitecta Linda González.
-Politóloga Xiomara Urbina.
-Arquitecta Gioconda García.
ESPECIALISTAS DE LA COMISIÓN DE URBANISMO DEL CONCEJO MUNICIPAL DE LIBERTADOR:
-Arquitecta Ingrid Rodríguez Calderón.
ESPECIALISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO:
-Arquitecto Alfonso Rondón
ESPECIALISTAS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL ESPACIO PÚBLICO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES:
-Arquitecto Julio César Castillo.
-Arquitecta María Eugenia Febres Cordero (PLANDES-ULA).
-Arquitecta María José García Aguaida.
-Arquitecta María Alejandra Rojo.
-Geógrafo José Alberto Pérez Maldonado(CIDIAT-ULA).
-Socióloga Sabel González Castillo (GISEP).
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<pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Mérida, la genialidad del lugar</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39747</link>
<description>Mérida, la genialidad del lugar
Rangel Mora, Maritza
Mérida – ciudad, conocida como la capital turística y estudiantil de Venezuela, es quizás una de las ciudades del mundo más estudiada, al tener un sector educativo superior muy fuerte, iniciado por la presencia de la hoy bicentenaria Universidad de Los Andes. De fundación española, su morfología expresa el transitar cultural del tiempo sobre un espacio altamente determinado por las condiciones naturales, que le han pautado una compleja funcionalidad urbana dentro de un marco natural montañoso, de gran belleza paisajística, cuyo clima transita las cuatro estaciones a lo largo del día.
La imbricación de sendos valores ha elaborado una ciudad joven, activa, de gran productividad científica y cultural, pero de fuertes contradicciones en lo que respecta al uso y manejo adecuado de sus recursos, hasta el punto de menospreciarse a veces sus valores y potencialidades o, profundizarse en su fragilidad ambiental.
El estudio de la ciudad y su espacio vital inmediato, del cual depende para el reconocimiento de sus bondades, es el objeto de este trabajo. Se procede a través del método establecido por Pesci (2.007), para reconocer y propiciar la ambitectura -arquitectura del ambiente- en nuestras ciudades. Se busca con él reconocer fundamentalmente los valores propios de la ciudad y su territorio; cómo la ecoforma ha influido en la producción de la ciudad y, junto con sus ciudadanos, han pautado la socioforma; cuáles son las posibles intervenciones leves que permitirían el alcance del desarrollo sustentable de esa sociedad urbana.
Se culmina esta investigación con el enunciado de proyectos muy actuales, generados a partir o con la participación del Programa de Postgrado en Desarrollo Urbano Local de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Los Andes; particularmente con los que realizan actualmente en la x cohorte de dicho programa y que acompañan esta presentación.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>La Hoya Hidrográfica Binacional del Lago de Maracaibo y El Desarrollo Integral de Cuencas, Subcuencas Y Minicuencas: “Retos De Lo Sostenible-Sustentable a Nivel Regional, Municipal y Local</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38855</link>
<description>La Hoya Hidrográfica Binacional del Lago de Maracaibo y El Desarrollo Integral de Cuencas, Subcuencas Y Minicuencas: “Retos De Lo Sostenible-Sustentable a Nivel Regional, Municipal y Local
Jugo Burguera, Luis; Rodríguez P., Luis E.
Ponencia presentada en: III Encuentro Colombo Venezolano de la Geografía, Una visión integradora de la Ciencia Geográfica
Mérida 14 al 16 de noviembre 2012.
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<pubDate>Thu, 01 Nov 2012 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2012-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Huella Ecológica: reto intergeneracional</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38854</link>
<description>Huella Ecológica: reto intergeneracional
Jugo Burguera, Luis
Artículo publicado en el libro: Mérida: Ciudad de servicios. ULA, Academia de Mérida, CIGIR;  2012, pp. 219-292
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<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La investigación entre la docencia y la extensión en la FADULA</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38849</link>
<description>La investigación entre la docencia y la extensión en la FADULA
Jugo Burguera, Luis
Artículo 6º, Ley de Universidades: deben atender las necesidades del medio donde funcionan.
La Escuela de Arquitectura de la ULA en sus inicios intentó caracterizarse como Escuela Abierta.
 Realizó estudios sobre poblados rurales. Y, como Facultad, en 1972, sobre barrios de la ciudad. 
Existía un Centro de Investigaciones (cinco secciones: funcionaron planeamiento, tecnología e historia). 
Sólo quedó una; en los 80 se centró en Vivienda, y luego incorporo el Hábitat. 
Se creó un Centro de Historia. Sobreviven por la mística de algunos profesores. 
La investigación no está institucionalizada con los departamentos. 

En los últimos 50 años ha aflorado una crisis socio ambiental que afecta los ecosistemas, 
comenzando por el global, la biosfera. 

Arquitectura-y-Diseño tienen una misión por la calidad de la vida y el bienestar generalizado. 
Las universidades deben responder al reto intergeneracional del desarrollo sostenible-sustentable. Implica investigar las realidades complejas del entorno, dilucidarlas en la Academia, 
ensayarlas en la docencia y con extensión integral aportarlas a la sociedad, 
con estrategias transdisciplinares —instituciones y enfoques holísticos-multidisciplinarios, 
acompañando-impulsando comunidades en su autogestión— para coadyuvar 
frente a los graves problemas locales, con cultura de paz activa: justicia social-solidaridad humana. En red la acción local se torna regional, y sucesivamente en nacional y global.
Ponencia a las Jornadas CIVHA, FADULA, octubre 2014.
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<pubDate>Tue, 15 Jul 2014 15:55:28 GMT</pubDate>
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<dc:date>2014-07-15T15:55:28Z</dc:date>
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<title>Elementos para la medición de la calidad ambiental urbana</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33819</link>
<description>Elementos para la medición de la calidad ambiental urbana
Rangel Mora, Maritza
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:51:57 GMT</pubDate>
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<dc:date>2011-10-03T15:51:57Z</dc:date>
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<title>La red identitaria del ámbito central de Mérida</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33818</link>
<description>La red identitaria del ámbito central de Mérida
Colmenarez, Fatima; Dávila, Adriana; Rangel Mora, Maritza
La participación de la Universidad de Los Andes en la “Cátedra UNESCO Ciudades
Intermedias. Urbanización y desarrollo”, ha creado la necesidad de reconocer en la ciudad
de Mérida, la presencia de valores patrimoniales registrados o valorados por los habitantes,
en razón de su importancia, física, histórica, funcional, cultural, etc.; siendo Mérida una
ciudad de reconocida importancia histórica, cultural y ambiental.
El método utilizado para el reconocimiento de tales valores se centra en la investigación
documental y el relevamiento de información en campo. Tal información es sistematizada
ordenándola y caracterizándola por categorías, y espacializando bidimensionalmente su
ubicación, para reconocer los sectores urbanos con mayor riqueza de elementos
emblemáticos. Se culmina produciendo propuesta de estructuración en red de tales valores
emblemáticos o patrimoniales de la ciudad, para propiciar recorridos y elementos
identitarios de los diferentes lugares urbanos; reconociendo a su vez las carencias
espaciales y culturales, y las oportunidades de subsanarlas.
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:45:34 GMT</pubDate>
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<dc:date>2011-10-03T15:45:34Z</dc:date>
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<title>Indicadores de calidad de espacios públicos urbanos, para la vida ciudadana, en ciudades intermedias</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33817</link>
<description>Indicadores de calidad de espacios públicos urbanos, para la vida ciudadana, en ciudades intermedias
Rangel Mora, Maritza
</description>
<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:38:35 GMT</pubDate>
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<dc:date>2011-10-03T15:38:35Z</dc:date>
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<title>Aproximaciones a una valoración económica en la calidad ambiental urbana</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33816</link>
<description>Aproximaciones a una valoración económica en la calidad ambiental urbana
Rangel Mora, Maritza
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:30:18 GMT</pubDate>
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<title>Cátedra UNESCO: ciudades intermedias. Urbanización y desarrollo</title>
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<description>Cátedra UNESCO: ciudades intermedias. Urbanización y desarrollo
Rangel Mora, Maritza
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:27:48 GMT</pubDate>
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<title>La calidad ambiental con fines de ordenamiento urbano. Caso de estudio sector 3, Parque Metropolitano Albarregas</title>
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<description>La calidad ambiental con fines de ordenamiento urbano. Caso de estudio sector 3, Parque Metropolitano Albarregas
Rangel Mora, Maritza
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:18:17 GMT</pubDate>
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<title>Enriquecimiento de la estructura verde urbana del ámbito central de Mérida</title>
<link>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33812</link>
<description>Enriquecimiento de la estructura verde urbana del ámbito central de Mérida
Rangel Mora, Maritza; García Aguaida, María José
El cambio climático cada día deja sentir más efectos sobre cualquier forma de vida en la
tierra. Simulaciones hechas permiten predecir importantes efectos negativos del mismo en
los cascos históricos, por presentar baja proporción de áreas verdes en relación a la alta
intensidad de masa construida y concentrar funciones atractoras de crecientes flujos de
tránsito. La Ley del Servicio Comunitario Estudiantil ha ofrecido oportunidad para
incorporar a estudiantes en un proyecto integrador de las funciones básicas universitarias:
docencia, investigación y extensión. El objeto es reconocer las oportunidades de
intervención de ámbitos centrales urbanos para introducir en ellos vegetación que permita:
acercar el ciudadano al elemento natural, comprometerlo a su cuidado y mantenimiento,
concientizarlo sobre su obligatoria presencia y manejo racional para incidir favorablemente
en el cambio climático, reactivar la necesidad de exigir calidad del espacio público e
incentivar en el estudiante una mayor sensibilidad ambiental. Un gran entusiasmo por
parte de los involucrados, junto con la Ley Orgánica para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnología (LOCTI), han permitido llevar a la práctica dicho proyecto. Se unen esfuerzos
no solo de los universitarios, sino de las instituciones y los vecinos, que han ido abriendo sus hogares para depositar en ellas tan valiosos “regalos verdes” con el compromiso frontal de su adopción, en toda la amplitud del significado de tal acción.
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<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 14:35:16 GMT</pubDate>
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