http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4343 enero - febrero - marzo 2004 2026-05-14T20:26:11Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19850 Educere Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2006-09-21T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19846 Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-09-06T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19832 La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco; Cárdenas, María Luisa Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-07-01T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19851 Tendencias curriculares en la educación inicial Escalona, José; Boada, Dignora Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-06-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19841 La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-05-24T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19840 Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi Boscán, Lissette; Hernández de Rincón, Ana Ismenia Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19839 La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19842 Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón M. Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19834 Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19835 Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19833 Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19847 La extensión universitaria en Venezuela Sánchez de Mantrana, Mirna Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19852 Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19845 Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19849 El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2005-02-16T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19837 Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-07-07T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19838 Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-07-07T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19843 Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-07-07T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19844 Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-04-14T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19848 Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-04-14T09:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19836 Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Un programa de actualización para docentes y un seminario de educación matemática:dos puntos de una recta universitaria Rivas, Pedro José Las "dificultades del aprendizaje": Un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos Sánchez, Carlos Tendencias curriculares en la educación inicial Boada, Dignora y Escalona, José El paradigma de la complejidad en la investigación social Salazar, Iluska Coromoto La autonomía docente en el marco de la realidad educativa Rojas de Rojas, Morelba Hacia una conciencia ambiental Pasek de Pinto, Eva Círculos de acción docente: fortaleciendo un espacio destinado al desarrollo pedagógico dentro la escuela. Circunstancias que favorecen la revalorización de este espacio de reflexión Grupo de Tecnologías Educativa - Corporación Parque Tecnológico de Mérida Analfabeto no, anlector o anescritor si Jáuregui, Ramón La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II Rivera Román, José Francisco y Cárdenas, María Luisa La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José Tipología de errores en el área de la geometría plana Franchi, Lissette y Hernández de Rincón, Ana Ismenia Las escuelas básicas integrales y los programas de actualización de sus recursos humanos Blanco Tovar, Miguel Ángel Experiencia de una docente lider que impulsa el cambio estructurando una visión compartida y coligando potencialidades Ramírez, Nuviam La extensión universitaria en Venezuela Sanchéz de Mantrana, Mirna Visión y misión de la extensión universitaria frente a la dinámica transculturizadora de la globalización Zuleta R., Eduardo J. Por una ética del conocimiento Perinat, Adolfo Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización Becerra Torres, Gladys Yolanda Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática Castro, Rexne Cómo se hizo el alfabeto Kipling, Rudyard Se llamaba Rafael Pizani Gómez Grillo, Elio 2004-04-07T09:00:00Z