http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/3811 Grupo de Investigación Científica y de la Enseñanza de la Física (GRINCEF) dependencia de la Universidad de Los Andes 2026-05-16T00:53:05Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43046 Reseña: IV Intercambio con la Enseñanza de la Ciencia 2016 y I Certamen de Fotografía e Infografía Científico Digital Urbina, Evelitza; Daboín, Frank; Márquez, Yenifer; Gutiérrez, Gladys; Díaz, Juan Carlos; Briceño B., Jesús R.; Lobo, Hebert; Urbina, Evelyn; Villarreal, Manuel; Azopardo, María Angélica; Mármol, Carlos; Duran, Richar; Villegas, Maryory; Carmona, Rosangela; Ángulo, Leonardo; Godoy, Johan; Terán, Juan C.; Materán, Iris; Rosario, Jesús; Rivero, Dilue Artículo publicado en la Revista de Enseñanza de la Física. Vol. 28, No. 2, Dic. 2016, 117-118 2016-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43042 Structural and magnetic characterization of the alloy system Villarreal, Manuel; Grima Gallardo, Pedro; Quintero T., Miguel A.; Moreno Z., Ekadink A.; Calderón Quintero, Ernesto; Delgado, Gerzon; Silva, Pedro; Villegas, José The synthesis, structural characterization and magnetic properties of the alloy system CuAl1??xCrxS2 (x = 0:10 and x = 0:20) is reported. Both samples were synthesized using the direct fusion technique. Chemical analysis (EDX) con rmed the stoichiometric ratio for both concentrations. The powder difraction patterns were indexed, and both principal phases crystallize with tetragonal symmetry and unit cell parameters a = 5:3317(1) A, c = 10:4059(2) A for x = 0:10 and a = 5:3331(1) A, c = 10:4117(2) A for x = 0:20. These materials are isomorphic with the chalcopyrite structure that crystallizes in the space group I42d. The system behaves paramagnetic for x = 0:10 and antiferromagnetic for x = 0:20 with Néel temperature 20 K. The EPR linewidth and g factor are temperature independent for x = 0:10, while for x = 0:20 the linewidth follows a Korringa-like behavior ( H= T = 0:39 mT/K) as a function of temperature. These results are discussed in terms of nearest-neighbor Cr+3 (S = 3=2) spin-coupled pairs. Artículo publicado en la Revista Acta Científica Venezolana 66(3): 145-151, 2015 2015-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39138 Sistema de archivo y comunicación de imágenes en una unidad de imagenología Ramos Nuñez, Oswaldo; Nairubia, Angel; Villarreal, Manuel La interpretación de imágenes obtenidas mediante las distintas prácticas diagnósticas, es la actividad principal asociada a un servicio de imagenología. A partir de los años 80, se ha desarrollado la idea de constituir una Unidad de Imagenología completamente digital. Este departamento emplea una red de comunicaciones, estaciones de visualización junto con los sistemas de almacenamiento, adquisición de imágenes y conexión remota dentro o fuera de la institución por médicos tratantes y médicos radiólogos e imagenólogos. Un sistema completo de este tipo se conoce como Sistema de Comunicación y Archivo de Imágenes del Paciente, (PACS, por sus siglas en inglés). El propósito de esta investigación es dar a conocer los componentes necesarios de este sistema, para un manejo óptimo de las operaciones asociadas al proceso de imágenes, el cual está integrado por procesos de la captación, el almacenamiento, la visualización, la estandarización y las comunicaciones y la teleradiología. Artículo publicado en la Revista Electrónica Facultad de Ingeniería Vol. 8 No 1 2014, Universidad Valle del Momboy. Depósito Legal: PPX200602TR2436. ISSN: 1856-6936 2014-10-24T15:35:58Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39137 La revolución de lo nano... Díaz, Juan Carlos; Gonzalez, María Angélica; Villarreal, Manuel; Lobo, Hebert; Rosario, Jesús; Gutiérrez, Gladys; Briceño B., Jesús R.; Díaz, Sergio La disminución del tamaño de un material hasta el nivel nanométrico lleva consigo una modificación muy profunda en sus propiedades que conduce a la aparición de una serie de comportamientos singulares que no se encuentran en el material macroscópico. La combinación del tamaño y las propiedades inusuales de los materiales da a lugar a una amplia variedad de aplicaciones tecnológicas en campos diversos. El avance en el estudio de los nanomateriales se encuentra estrechamente ligado al desarrollo de nuevas técnicas y/o métodos que nos confieran información acerca de su naturaleza. Uno de los factores claves en el estudio de este tipo de materiales es el conocimiento de su estructura. Conocer la estructura de un material permite comprender sus propiedades. Correlacionar propiedades y estructura es una herramienta esencial en el desarrollo de los nuevos materiales con las propiedades deseadas. En un período muy corto de tiempo y con el desarrollo de nuevas técnicas instrumentales y de simulación, lograremos lo que Feynman sugirió: manipularemos la materia desde los átomos y moléculas, tal como un nanolego. Artículo publicado en la Revista Electrónica Quimera 2014; Vol. 2 Nº 1. Pp 5-13 2014-10-24T15:26:36Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39136 Elaboración de un módulo experimental para el aprendizaje de los principios básicos de electricidad en la educación media general Villarreal, Manuel; Lobo, Hebert; Rosario, Jesús; Gutiérrez, Gladys; Briceño B., Jesús R.; Díaz, Juan Carlos Se elaboró un módulo experimental prototipo sobre una lámina de baquelita doble cara y con elementos de circuito tales como resistencias, condensadores, diodos, potenciómetro, entre otros, con el propósito de contribuir al equipamiento de material de laboratorio de un número significativo de instituciones de educación media general y fortalecer los recursos didácticos aplicados actualmente para el proceso de aprendizaje de la Física, particularmente el aprendizaje de los principios básicos de electricidad. El estudio tuvo un carácter cuantitativo, enmarcado dentro de un diseño de campo, bajo la modalidad de proyecto factible. El proyecto fue implantado en veintiséis (26) instituciones de los estados Trujillo, Mérida y Barinas y cumple con las exigencias didácticas, técnicas y de contenido, siendo adecuado a las necesidades e intereses de los usuarios por lo que resulta una herramienta importante para mejorar y fortalecer el aprendizaje de los principios básicos de electricidad, de acuerdo a la opinión de especialistas y docentes consultados. Artículo publicado en la Revista Electrónica Quimera 2014; Vol. 2 Nº 1. Pp 37 - 42. 2014-10-24T15:20:18Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38265 Disminución de la dosis de radiación en el radiodiagnóstico Ramos Nuñez, Oswaldo; Villarreal, Manuel El número de procedimientos radiológicos ha tenido un incremento acelerado durante la primera década del siglo XXI, obteniendo un impacto beneficioso sobre la salud. Sin embargo, este incremento conlleva a una mayor exposición a las radiaciones ionizantes. El uso de la radiación ionizante tiene un riesgo inherente, aun cuando el riesgo asociado a un examen radiológico es menor comparado con el riesgo natural, cualquier riesgo añadido, no importa cuán pequeño sea, es inaceptable si no se beneficia el paciente. El concepto de niveles de referencia diagnósticos se debe utilizar para reducir las variaciones en la práctica entre las instituciones y promover rangos óptimos, indicadores de dosis para los protocolos específcos de las diferentes modalidades. En general, los principios básicos de la protección radiológica (justifcación, optimización y límite de dosis) deben ser respetados para ayudar a contrarrestar el incremento injustifcado en el número de procedimientos que se realizan. Artículo publicado en: Revista Chilena de Radiología 2013; 19(1): 05-11. 2013-01-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/9271 Información Investigador: Villarreal Uzcategui, Manuel Antonio Villarreal, Manuel El profesor Villarreal se Tituló en Física y obtuvo los Grados de Magíster Scientiae y Doctor en Química Aplicada por la Universidad de Los Andes. Es profesor Titular (DE) de la Universidad de Los Andes, adscrito al Núcleo Universitario Rafael Rangel (1999- ). Profesor Contratado por la Universidad Valle del Momboy (2000-2003). Profesor Invitado del Postgrado en Radiología y Diagnóstico por Imágenes del Centro Clínico María Edelmira Araujo, Convenio CCMEA-ULA (2004- ). Investigador Invitado del Centro de Estudio de Semiconductores (CES), Facultad de Ciencias, ULA (2000- ). Cofundador e Investigador Activo del Grupo de Investigación Científica y de Enseñanza de la Física (GRINCEF), ULA-NURR (2001- ). Oficial de Seguridad Radiológica, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (2007). Asesor de Programas de Protección Radiológica (2007- ). Profesor Invitado de la Maestría en Educación, Mención: Enseñanza de la Física, Convenio UPEL-ULA (2011-2015). Jefe del Departamento de Física y Matemática, ULA-NURR (2012-2014). Miembro de la Subcomisión Técnica Asesora de Ciencias Físicas y Matemáticas del CDCHTA-ULA (2013-2017). Miembro del Comité Editorial de Revistas Nacionales (2011- ). Miembro del Comité Técnico de la Maestría en Didáctica de las Ciencias Naturales y Exactas NURR (2016). Coordinador de la Comisión de Postgrado NURR (2016- ). Profesor Invitado del Diplomado en Docencia de la Física, UNESR (2016). Vicepresidente de la Sociedad Venezolana de Física (2016- ), Vicepresidente de la Sociedad Venezolana de la Didáctica Transdisciplinar de las Ciencias, (2016- ). Ha incursionado en las áreas de Física del Estado Sólido, Enseñanza de la Física y Física Radiológica, siendo autor de 55 Publicaciones y 57 Trabajos presentados en Congresos, Conferencias, Jornadas, Talleres y Cursos, Nacionales e Internacionales. Ha sido Tutor de Trabajos de Grado (Pregrado y Postgrado). Ha sido responsable de Proyectos financiados por el CDCHTA-ULA, CODEPRE-ULA, ONCTI-FONACIT y MPPEU-FONACIT. Ha recibido diversos reconocimientos regionales y nacionales, entre los que se destacan: “Condecoración Dr. Rafael Chuecos Poggioli” en su Primera Clase, ULA-2013. “Programa Estimulo al Investigador del CDCHTA-ULA” PEI-2015. “Programa Estímulo a la Investigación e Innovación” del ONCTI” PEII-2015 (Investigador C). 2018-07-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/9221 Información Investigador: Díaz Araujo, Juan Carlos Díaz Araujo, Juan Carlos Resumen Curricular Egresado de la Universidad de la Universidad de Los Andes en 1997, con el titulo de: Lic. en Química. Posterior a un breve paso por la industria Química regreso a academia en enero de 2004. Actualmente realiza doctorado en química organometálica en la Universidad de Los Andes 2008-09-19T16:06:15Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/9220 Información Investigador: Rosario Villegas, Jesús Ramón Alexander Rosario, Jesús 2013-12-05T16:06:06Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/9219 Información Investigador: Lobo Sosa, Hebert Elias Lobo, Hebert Resumen Curricular Ingeniero Civil (ULA). Magíster Scientae en Ciencias Aplicadas, Física (LUZ). Profesor Agregado del Núcleo Universitario Rafael Rangel de la Universidad de Los Andes (1986). Cofundador e Investigador Activo del Grupo de Investigación Científica y de Enseñanza de la Física (GRINCEF), NURR (2001). Miembro del Comité Evaluador y Jurado de la XIII Olimpiadas Venezolana de Física, NURR (2003), Organizador de la I Feria en Enseñanza de la Física 2005 Organizador del I Intercambio con la Enseñanza de la Ciencia 2005, Organizador de la II Feria en Enseñanza de la Ciencia 2006. Miembro del Comité Coordinador del Diplomado en Enseñanza y Aprendizaje de la Física 2005 2006, Organizador del I y II Ciclo Permanente de Seminarios en Tópicos de la Física. Actualmente se desempeña como Coordinador de Secretaría del NURR. Autor de más de 10 publicaciones nacionales e internacionales en el área de Enseñanza de la Física. Autor de textos universitarios en mecánica, óptica, electricidad, magnetismo y ondas, así como en el área de nuevas tecnologías para la enseñanza de la Física. Más de 20 Trabajos presentados en Congresos, Talleres y Cursos, más de 28 Asistencias en Congresos, Talleres y Cursos. Tutor y Jurado de 13 Trabajos de Grado. Profesor responsable de Proyectos financiados por el CDCHT-ULA, CODEPRE-ULA y FONACIT. Premio Estimulo al Investigador PEI convocatorias 2003 y 2005. 2008-09-19T16:06:04Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/9218 Información Investigador: Briceño Barrios, Jesús Ramón Briceño B., Jesús R. Resumen Curricular Jesús Briceño es Físico (Universidad de Turín-Italia) con una Maestría en Ingeniería de Control (ULA) y la Escolaridad del Doctorado en Instrumentación (UCV). Profesor Titular (Diciembre-2006) adscrito al Departamento de Física y Matemática y al GRINCEF, Grupo de Investigación Científica y de la Enseñanza de la Física (NURR-ULA), siendo uno de sus miembros fundadores y habiendo ocupado el cargo de Coordinador de Nuevas Tecnologías del 2001 al 2004, fecha a partir de la cual se desenvolvió como Coordinador de investigación Educativa, ocupando actualmente el cargo de Coordinador General del grupo en Trujillo, Venezuela. Investigador reconocido desde el 2003 (PEI 2003-PEI2005), así como también PPI 2006 de la convocatoria 2005, a nivel candidato (No PPI 7797). Formo parte de la Comisión Organizadora de las últimas Olimpiadas de la Física en Venezuela y también ha participado en la organización de las ferias de la Enseñaza de la Física y de las Ciencias Naturales en el Estado Trujillo. Ha publicado algunos libros en Venezuela sobre algunos temas de la Física y las Nuevas Tecnologías, habiendo también escrito algunos artículos de carácter científico pedagógico en el campo de la Física. Ha sido Coordinador de los Laboratorios de Física y Coordinador del área de Física. Actualmente es el Coordinador del Diplomado en Enseñanza de la Física dictado en el NURR-ULA y forma parte de la Comisión encargada de elaborar y presentar el proyecto de Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de la Física y de la Matemática. http://www.grincef.org.ve/perfil/briceño.htm 2008-09-19T16:06:02Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15268 Información General: Grupo de Investigación Científica y de la Enseñanza de la Física (GRINCEF) Universidad de Los Andes Vision: The group is oriented towards physics research, its fundamentals, experimental applications and the processes of teaching, which guarantees the completion of the outlined goals in accordance with the latest technological tendencies. Mission: To achieve an education where new technological tendencies are stressed, relying on a culture of quality and scientific advance, competent personnel motivated to achieve, and on the control of high end technology, all of which is involved in the conservation of the human species and our planet. History: The Scientific Research and Teaching of Physics Group GRINCEF was born out of the necessity to bring together a multidisciplinary group in the different areas of physics in order to promote research activities and extension programs with student participation and the participation of graduates of Physics and Mathematics as part of the Education major of the University Nucleus "Rafael Rangel". Combined with the above mentioned necessity, the CONICIT, currently FONACIT, creates an agenda of New Technologies to grant financing to projects in the area of education. Professor Hebert Lobo, Coordinator of the Area of Physics (year 2000) and Laboratory Assistant Jesús Rosario decided to present a project proposal to the rest of the members of the Area which was then joined by Professors Gladys Gutiérrez, Jesús Briceño, and Francisco Pineda. At the end of September of that same year, after having presented the project to FONACIT, word was received that the project was approved in its totality and for this reason the GRINCEF was created. It began with six founding members, Hebert Lobo (General Coordinator), Gladys Gutiérrez (Educational Research Coordinator), Jesús Briceño (New Technologies Coordinator), Jesús Rosario (General Services and Informatics Coordinator), Francisco Pineda (Scientific Research Coordinator) and Profesor Manuel Villarreal (Administration Coordinator). 2006-08-09T09:00:00Z