http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30861 Enero - Junio 2009 2026-04-27T02:55:54Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30893 Indice acumulado - 2010-04-22T21:28:29Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30892 Poole, Bernard J.: Docente del siglo XXI Cómo desarrollar una práctica docente competitiva. Tecnología Educativa Editorial: Mc Graw-Hill. Interamericana, s.a. Edición especial 2001 Colmenares, Mercedes 2010-04-22T21:27:06Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30891 Quintero, Inés: (2008) La palabra ignorada. La mujer: testigo oculto de la historia en Venezuela. Fundación Empresas Polar. ISBN: 978- 980- 379-181-0. Caracas, Venezuela, 270 págs Santana Cova, Nancy 2010-04-22T21:25:27Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30890 Formación del docente y filosofía para niños y niñas Carmona, María 2010-04-22T21:20:32Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30868 El concepto de la historia revisitado desde Mario Briceño Iragorry Hernández C., Luis Javier Nuestra intención radica en revisar la concepción de la historia sostenida por Briceño Iragorry en su empeño por hacerla “elemento de creación”. Es la historia “revisitada” desde la sensibilidad para construir una categoría ideacional que refleje el compromiso del historiador. Es comprometer la historia a manera de memoria aleccionadora que sirva de reflexión desde un presente, y no constituya la simple sacralización de hechos y héroes. Desde esta perspectiva, el historiador se configura como mediador entre pasado y presente para buscar el concilio a través del discurso histórico; discurso que representará indistintamente la singularidad del individuo, o, los hechos colectivos de la patria. De esa manera, Briceño Iragorry interpretó el discurso histórico desde diferentes perspectivas, pero siempre, advirtiendo sobre la categoría moral que debe representar la historia para los individuos. 2010-04-22T00:58:22Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30867 Positivismo y hermenéutica. Divergencias ontológicas, metodológicas y epistemológicas Paredes V., Gustavo A. Este artículo tiene como propósito presentar para la reflexión y discusión, parte de los resultados de una investigación documental realizada en torno al paradigma positivista de investigación en las ciencias sociales, sus principales características, sus aspectos ontológicos, epistemológicos y metodológicos, así como las críticas que a comienzos del siglo XX surgieron en contra de esta perspectiva, a partir de los escritos de los investigadores sociales Wilhelm Dilthey y Max Weber. En este sentido, mostraremos los esfuerzos realizados por ambos autores para elaborar un método más adecuado para el estudio de la sociedad, conocido como hermenéutica, que a lo largo del siglo XX consiguió un gran número de seguidores en las distintas disciplinas sociales, fundamentalmente en la sociología, la antropología, la lingüística y más recientemente en la educación. Finalmente, presentaremos un cuadro comparativo entre el modelo positivista y el hermenéutico. 2010-04-22T00:52:57Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30866 Programa Educativo de Intervención Odontológica en prevención primaria para niños con trastornos del espectro autista Trequatrini Carmona, Irene; Villalobos, Ángela Este artículo forma parte de una investigación que tiene como objetivo fundamental presentar un programa educativo para la atención Odontológica en prevención primaria para niños (as) con trastorno del espectro autista, dirigido tanto a padres, representantes y maestros, como a los alumnos autistas de mediano y alto nivel de funcionamiento, con la finalidad de ayudarles a adquirir las destrezas necesarias para el mantenimiento de la salud bucal a lo largo de su vida. Partimos de la consideración de que este programa no puede ser igual al de otros niños, si no que debe centrarse en un modelo psicoeducativo con predominio de estrategias visuales. 2010-04-22T00:42:37Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30865 Seminario venezolano de educación matemática: una visión y una experiencia universitaria en educación preescolar y básica integral Rivas, Pedro José El artículo forma parte de una conferencia dictada por el autor, en la que esboza una experiencia de desarrollo institucional de la Universidad de los Andes, a partir de la creación de un Seminario cuya mirada ofrece variados significados y nuevos discursos pedagógicos sobre el aprendizaje y la enseñanza de los saberes matemáticos escolares de los niños y pubertos ubicados en la llamada franja crítica del currículo y la escolarización, justamente donde se esconde uno de los espacios académicos más determinante de la exclusión escolar temprana y deserción social ulterior.La reflexión y proposiciones producidas por el Seminario se convierten en un excelente motivo para su diseminación, circulación y visibilidad a través de la apropiación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación que ofrece el Repositorio Institucional SABER-ULA, lugar virtual donde se aloja y resguarda para su difusión el patrimonio académico de los seminaristas. 2010-04-21T23:57:54Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30864 Ventajas y desventajas en el uso y manejo del fertilizante orgánico gallinazo. Microcuenca La Coneja, Parroquia General Ribas, Municipio Boconó, estado Trujillo, Venezuela Bastidas Romero, José Arturo Ahora más que nunca se reconoce la importancia de un adecuado suministro de elementos nutritivos a las plantas para mantener un eficiente nivel de producción de los mismos. Los agricultores están continuamente luchando para vencer las deficiencias nutritivas de los cultivos, ya que las capacidades de producción de las plantas cultivadas se están aproximando al límite de sus posibilidades genéticas. El área de estudio Microcuenca La Coneja de la Parroquia General Ribas, Municipio Boconó del estado Trujillo-Venezuela, no escapa a esta realidad. Se aplican constantemente grandes cantidades de fertilizantes tanto orgánicos como químicos trayendo consecuencias perjudiciales que van en detrimento de los cursos de agua, del elemento suelo y del ambiente en general. En este sentido, este trabajo de investigación pretende dar a conocer algunas características de los fertilizantes orgánicos allí utilizados y mostrar algunas ventajas y desventajas en el uso y manejo del fertilizante orgánico gallinazo, con la finalidad de orientar, al producto rural hacia una maximización de beneficios económicos y minimizar de alguna manera el deterioro ambiental del área de estudio y sus alrededores. 2010-04-21T23:44:57Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30863 Cultura cooperativa y cambio Organizacional en el contexto de la relación universidad-empresa Ríos de Morales, Mercedes; Ávila Urdaneta, Maritza En el siglo actual, las instituciones de educación superior de América Latina y Venezuela han tenido que afrontar el reto de cooperación como parte de sus culturas organizacionales, ante un cambio de valores y premisas sobre las cuales se constituye y mueve la sociedad del conocimiento. Sobre esta base se ha establecido como prioridad la reorganización académico-administrativo de la universidad del Zulia, vista además, como un proceso de planificación integral, flexible, participativo y de aprendizaje permanente de la relación universidad-sector productivo, basado en una visión global de la institución, para conformar las condiciones que le permitan avanzar y redefinir como institución enmarcada en la contemporaneidad (LUZ, D.G.P.U.,1998), situación que determino el interés por investigar y conocer el grado de cultura cooperativa de sus postgrados y la conformación de estrategias de cambios para una mayor relación con asociaciones empresariales locales, hacia la creación y transferencia de conocimiento. Se tomo como referencia el postgrado del núcleo LUZ en Cabimas (Edo. Zulia) y su relación con la cámara de industria y comercio (CAICOC) de ese municipio de la COL, concluyéndose que tanto sus profesores e investigadores como el sector empresarial, por su filosofía de gestión y políticas académicas e industriales, están abiertos y capacitados al cambio que significa una mayor cooperación interinstitucional para adaptarse a la transformación académico administrativo de sus inicios. Se sugiere, por lo tanto, concretar acciones con los sectores empresarial y público, por medio de alianzas estratégicas, para transformación académicoadministrativa de los estudios para graduados en el COL. 2010-04-21T22:46:39Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30862 Presentación Delgado de Colmenares, Flor 2010-04-21T22:39:54Z