Aprender metodología de la investigación
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octubre 20052026-06-19T14:42:20ZAprender metodología de la investigación
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Aprender metodología de la investigación
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Anexos
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Aprender metodología de la investigación - Anexos
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Consideraciones bioéticas
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Aprender metodología de la investigación - Consideraciones bioéticas
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
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Aprender metodología de la investigación - Fases de la investigación
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Conocimiento científico
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15332
Aprender metodología de la investigación - Conocimiento científico
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Contribuciones de científicos notables
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15322
Aprender metodología de la investigación - Contribuciones de científicos notables
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Agradecimientos
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15317
Aprender metodología de la investigación - Agradecimientos
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Proyectos de investigación
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15312
Aprender metodología de la investigación - Proyectos de investigación
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
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Aprender metodología de la investigación - Publicaciones científicas
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Índice
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15329
Aprender metodología de la investigación - Índice
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Informe de pasantías
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15324
Aprender metodología de la investigación - Informe de pasantías
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00ZAprender metodología de la investigación - Introducción
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/15327
Aprender metodología de la investigación - Introducción
Vit, Patricia
CONTENIDO
Agradecimientos.
Introducción.
1. Conocimiento científico.
1.1 El hombre y el conocimiento.
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
1.1.2 Teoría del conocimiento.
1.1.3 Filosofía.
1.1.4 Comparación de conocimiento popular y científico.
1.1.5 Corrientes del conocimiento.
1.2 El aprendizaje y el cerebro.
1.2.1 ¿Cómo se aprende?
1.2.2 ¿Dónde se produce el conocimiento?
1.2.3 Sistemas cerebrales.
1.2.4 Características de los hemisferios cerebrales.
1.2.5 Lóbulos cerebrales.
1.3 El método científico.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Paradigmas.
1.3.3 Hermenéutica.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico.
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico.
1.3.6 Relacionar análisis, síntesis, inducción, deducción.
2. Consideraciones bioéticas.
2.1 Necesidad del neologismo bioética.
2.2 Principios éticos.
2.3 Cronología de propuestas en bioética.
2.3.1 Código de Nuremberg.
2.3.2 Declaración de Helsinki.
2.3.3 Informe Belmont.
2.3.4 Consejo de Nuffield.
2.3.5 Comisión de Bioética y Bioseguridad en Venezuela.
2.3.6 Código de Ética y Moral Farmacéuticas.
2.4 Composición de los comités de ética.
2.5 Conflictos de interés.
2.6 Consentimiento informado.
2.7 Retorno de los beneficios.
2.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
3. Fases de la investigación.
3.1 Detección del problema.
3.2 Enfoques del estudio.
3.2.1 Enfoque cuantitativo.
3.2.2 Enfoque cualitativo.
3.2.3 Enfoque integrado.
3.3 Fuente de ideas.
3.4 Justificación.
3.5 Viabilidad.
3.6 Marco teórico.
3.6.1 Actividades.
3.6.2 Funciones del marco teórico.
3.6.3 Fuentes de información.
3.7 Alcance.
3.7.1 Estudios exploratorios.
3.7.2 Estudios descriptivos.
3.7.3 Estudios correlacionales.
3.7.4 Estudios explicativos.
3.7.5 Implicaciones de los diferentes alcances.
3.8 Variables experimentales.
3.8.1 ¿Qué es una variable?
3.8.2 Definición conceptual de variables.
3.8.3 Definición operacional de variables.
3.8.4 Variables continuas y discontinuas.
3.8.5 Variables dependientes e independientes.
3.9 Formulación de hipótesis.
3.9.1 ¿Qué es una hipótesis?
3.9.2 Detectar cuándo usar la hipótesis.
3.9.3 Tipos de hipótesis.
3.9.4 Redacción de hipótesis.
3.9.5 Hipótesis célebres.
3.10 Diseño experimental.
3.10.1 ¿Qué es un experimento?
3.10.2 Control experimental.
3.10.3 Sugerencias para manipular variables.
3.10.4 Riesgos de tratamientos inadecuados.
3.10.5 Validez interna.
3.10.6 Validez externa.
3.10.7 Contexto de laboratorio.
3.10.8 Contexto de campo.
3.10.9 Estudio longitudinal.
3.10.10 Estudio transversal.
3.10.11 Investigación no experimental.
3.11 Selección de la muestra.
3.11.1 ¿Qué es una muestra?
3.11.2 Delimitación de la muestra.
3.11.3 Definir el tamaño de la muestra.
3.11.4 Muestra probabilística.
3.11.5 Muestra no probabilística.
3.11.6 Selección de unidades de análisis o muestras.
3.12 Producción de resultados.
3.12.1 Medición.
3.12.2 Instrumento de medida.
3.12.3 Confiabilidad.
3.12.4 Validez.
3.12.5 Escala Likert.
3.12.6 Diferencial semántico.
3.12.7 Encuestas o cuestionarios.
3.13 Análisis de datos.
3.13.1 Distribución de frecuencia o histograma.
3.13.2 Estadística.
3.13.3 Medidas de la tendencia central.
1. Media.
2. Moda.
3.13.4 Medidas de dispersión.
1. Desviación estándar.
2. Rango.
3. Asimetría o sesgo.
4. Proyectos de investigación.
4.1 Proyecto FA-76-86.
4.2 Proyecto FA-209-97-03-A.
4.3 Informe final Proyecto FA-209-97-03-A.
5. Publicaciones científicas.
5.1 Escritura científica.
5.1.1 ¿Cuándo concluye una investigación?
5.1.2 Decisiones del autor.
5.1.3 Contribuciones y creatividad.
5.1.4 Elaboración del bosquejo.
5.1.5 Se escribe para el lector.
5.1.6 Límites del proceso.
5.1.7 La primera publicación.
5.1.8 Componentes de un artículo.
1. Redacción del texto.
2. Tablas.
3. Figuras.
4. Diagramación.
5. Vínculos con trabajos previos.
5.1.9 Rutina de escritura.
1. Título.
2. Autores.
3. Instituciones de adscripción.
4. Resumen.
5. Abstract.
6. Palabras clave.
7. Introducción.
8. Materiales y Métodos.
9. Resultados.
10. Discusión.
11. Conclusiones.
12. Sugerencias y recomendaciones.
13. Agradecimientos.
14. Referencias bibliográficas.
5.1.10 Organización de un artículo científico.
1. Artículo de investigación.
2. Artículo de revisión.
5.1.11 Evaluación de un artículo científico.
5.1.12 Pruebas de galera.
5.1.13 Derechos de autor.
6. Informe de pasantías.
6.1 ¿Cómo leer las instrucciones del informe de pasantías?
6.2 Escritura del informe de pasantías II.
7. Contribuciones de científicos notables.
Anexos.
1. Valores y competencias del profesional farmacéutico.
2. Instrucciones para los autores.
3. Instructivo Informe de Pasantías II.
4. Contribuciones científicas.
Índice.
2008-07-28T09:00:00Z