enero - diciembre 2016 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43328 2026-04-15T07:42:14Z 2026-04-15T07:42:14Z - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43384 2018-03-15T08:49:03Z 2016-01-01T00:00:00Z

VI Congreso Internacional sobre Historia y Prospectiva de las Universidades de Europa y América – CIHPUEA: El futuro de la Universidad Iberoamericana y del Caribe a debate. Desafíos y nuevas perspectivas - Realizado en el Centro de Convenciones de la Cámara de Comercio en la ciudad de Tunja (Boyacá – Colombia) los días 10, 11 y 12 de octubre de 2016

2016-01-01T00:00:00Z - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43383 2018-03-15T08:49:02Z 2016-01-01T00:00:00Z

V Congreso Internacional de DDHH -

2016-01-01T00:00:00Z - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43382 2018-03-15T08:49:01Z 2016-01-01T00:00:00Z

XI Congreso Internacional de Historia de la Educación Latinoamericana SHELA - Realizado en la Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC los días 17, 18 y 19 de octubre de 2016, Antigua (ciudad de Guatemala)

2016-01-01T00:00:00Z Cortés Pirabán, Nathalia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43381 2018-03-15T08:49:01Z 2016-01-01T00:00:00Z

Ponencia V Congreso Internacional DDHH Sede Aguazul El Sistema Interamericano de Derechos Humanos como la Revolución Jurídica que ha reivindicado la Actuación del Estado Argentino frente a sus Nacionales Cortés Pirabán, Nathalia

2016-01-01T00:00:00Z - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43380 2018-03-15T08:49:00Z 2016-01-01T00:00:00Z

Agradecimiento a la Alcaldesa de la Ciudad de Antigua - Guatemala -

2016-01-01T00:00:00Z Mora García, José Pascual http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43379 2018-03-15T08:49:00Z 2016-01-01T00:00:00Z

Luis Bigott y la Contribución a la Pedagogía Contrahegemónica Mora García, José Pascual El aporte de Luis Bigott al desarrollo de una pedagogía situada en/desde América Latina es significativo. Desde la época de la Renovación Universitaria en la UCV se destacó por generar un pensamiento alternativo, intercultural, de resistencia al modelo hegemónico mundial. Así nació su propuesta de educación neocolonizada en el marco del emergente modelo latinoamericano del cual Orlando Fals Borda es el pionero. Fue un pionero del pensamiento afrodescendiente en educación, fundando en 1987, Centro de Estudios Afroamericanos Miguel Acosta Saignes, Su último libro sobre Pedagogía Descolonizada nos invita a pensar en una PEDAGOGÍA CONTRAHEGEMÓNICA. Es decir, una pedagogía emergente, alternativa e intercultural.

2016-01-01T00:00:00Z Mora García, José Pascual http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43378 2018-03-15T08:48:59Z 2016-01-01T00:00:00Z

El Imaginario de la Paz en Venezuela y Colombia Mora García, José Pascual En el presente trabajo se presenta una mirada desde la filosofía para la comprensión crítica del imaginario de la paz en Venezuela y Colombia; en el caso de Venezuela, se apuesta a un imaginario que conecte la paz como la emancipación y no la paz con la alienación; en el caso de Colombia, se propone el trabajo conjunto para un proyecto de maestría en Pedagogías, Conflicto y Comunidades Vulnerables ante la UPTC de Tunja, con el fin de formar los diferentes sectores que necesita la sociedad para la comprensión de la violencia estructural y así superar las causas verdaderas de violencia directa, potenciando el concepto de paz negativa.

2016-01-01T00:00:00Z Bolívar Rojas, Luz Ángela Medina Medina, Monica Andrea Numpaque Pineda, Lady Maryoly Ojeda Suárez, Deisy Rocío Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43377 2018-03-15T08:48:59Z 2016-01-01T00:00:00Z

Encuentro Internacional de Pedagogía (Jenesano-Boyacá). Repensar el Quehacer Docente desde la Ruralidad Bolívar Rojas, Luz Ángela; Medina Medina, Monica Andrea; Numpaque Pineda, Lady Maryoly; Ojeda Suárez, Deisy Rocío; Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel En el presente trabajo se hace una reflexión sobre la importancia y el papel que juega la educación rural dentro de los parámetros internacionales, esto a partir del Encuentro Internacional de Pedagogía realizado en Jenesano Boyacá, con la asistencia de docentes nacionales y exponentes de ocho países. Con el fin de entender la educación rural como un medio para dar soluciones a la centralización y olvido de la sociedad y los gobiernos hacia las regiones más apartadas, siendo esta la base del verdadero avance social de los países en desarrollo. La educación rural debe ser vista como, el eje principal durante el proceso evolutivo de las culturas y sociedades en general.

2016-01-01T00:00:00Z Otero, Marlene http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43376 2018-03-15T08:48:58Z 2016-01-01T00:00:00Z

Recuerdan a la Puerta como Antiguo paso entre Venezuela y Colombia Otero, Marlene

2016-01-01T00:00:00Z Useche, Iris http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43375 2018-03-15T08:48:58Z 2016-01-01T00:00:00Z

El Síndrome de Desatención: TDAH Useche, Iris

2016-01-01T00:00:00Z Ruano Jimenez, Alba Jakeline López, Patricia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43374 2018-03-15T08:48:57Z 2016-01-01T00:00:00Z

La Paz se Teje con las Mujeres: Mujeres Nariñenses por la Paz Ruano Jimenez, Alba Jakeline; López, Patricia

2016-01-01T00:00:00Z Otero, Marlene http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43373 2018-03-15T08:48:57Z 2016-01-01T00:00:00Z

IEH Promueve Intercambio Académico e Insta a Abrir la Frontera Otero, Marlene

2016-01-01T00:00:00Z López Torres, Marcela I Castro Gómez, Clara. E Barrera, Carlos H. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43372 2018-03-15T08:48:56Z 2016-01-01T00:00:00Z

Sociedad Civil y Memoria. Explicacion Iconográfica al Monumento: “Blindaje a los ‘Acuerdos de la Habana’” López Torres, Marcela I; Castro Gómez, Clara. E; Barrera, Carlos H.

2016-01-01T00:00:00Z Mora García, José Pascual http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43371 2018-08-04T06:27:15Z 2016-01-01T00:00:00Z

Antecedentes del Quincuagésimo Aniversario de la ULA-Táchira Mora García, José Pascual

2016-01-01T00:00:00Z Jiménez, Luis Guillermo http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43370 2018-03-15T08:48:56Z 2016-01-01T00:00:00Z

Neurociencia un Puente entre las Humanidades y las Ciencias Jiménez, Luis Guillermo

2016-01-01T00:00:00Z Krasnov, Mikhail Mejía González, Fabián René Rudkov, Dmitriy http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43369 2018-03-15T08:48:55Z 2016-01-01T00:00:00Z

Donald trump: La “Trumpada” que da Inicio al Apocalipsis Krasnov, Mikhail; Mejía González, Fabián René; Rudkov, Dmitriy

2016-01-01T00:00:00Z Colmenares, Hugo http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43361 2018-03-15T08:48:55Z 2016-01-01T00:00:00Z

Memorias - Homenaje Póstumo. Eduardo Antonio Claret Rey Duque Colmenares, Hugo

2016-01-01T00:00:00Z Valero Iglesias, Luis Fernando http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43360 2018-03-15T08:48:54Z 2016-01-01T00:00:00Z

La Paz en la Tierra Valero Iglesias, Luis Fernando

2016-01-01T00:00:00Z Castillo Vallecilla, Luz Marina http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43359 2018-03-15T08:48:54Z 2016-01-01T00:00:00Z

La Paz en la Mirada de una Maestra Rural Castillo Vallecilla, Luz Marina

2016-01-01T00:00:00Z Contreras Molina, Omar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43358 2018-03-15T08:48:54Z 2016-01-01T00:00:00Z

Desde la Ventana de mi Memoria Nómada: La Escuela Parroquial Corazón de Jesús De La Grita Contreras Molina, Omar Sentado en el umbral de mi memoria nómada, recorro los espacios vividos en aquella vieja casona que guarda en sus muros y tejados los recuerdos y las voces de un imaginario mundo de celebridades que colocaron a La Grita en la cumbre del saber e hicieron nombrarla la Atenas del Táchira, cuna de la cultura, religiosos, poetas, hombres de letras, militares y políticos se formaron en ese templo del saber y esparcieron su semilla en el suelo de la Patria y mas allá de las fronteras.

2016-01-01T00:00:00Z Escobar Hernández, Bogar Armando Rivera Moreno, Guillermina http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43357 2018-03-15T08:48:53Z 2016-01-01T00:00:00Z

Del Bien Común al Interés Particular. Vigencia del Pensamiento Platónico sobre Pedagogía Crítica y Popular en Colombia Escobar Hernández, Bogar Armando; Rivera Moreno, Guillermina

2016-01-01T00:00:00Z Garzón, Fransis http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43356 2018-03-15T08:48:53Z 2016-01-01T00:00:00Z

Experiencias Pedagógicas sobre Pedagogía Crítica y Popular en Colombia Garzón, Fransis

2016-01-01T00:00:00Z Molina, Escio http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43355 2018-03-15T08:48:53Z 2016-01-01T00:00:00Z

Pedro María Morantes (1862 – 1918), Un Masón Sin Mandil Molina, Escio

2016-01-01T00:00:00Z Alcedo, Yesser http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43354 2018-03-15T08:48:52Z 2016-01-01T00:00:00Z

La Dimensión Sociocultural. Referente Espistémico Necesario para la Resignificación de la Práctica Pedagógica en la Enseñanza Lúdica del Inglés Alcedo, Yesser El artículo1 reporta algunas reflexiones surgidas a partir de la experiencia de la Práctica Profesional en la Carrera de Educación Mención Idiomas Extranjeros en la ULA Táchira, en cuya interacción Tutor -Pasantes- Niños durante la enseñanza del Inglés en Educación Primaria, se deriva por la vía de la intervención pedagógico-colaborativa elementos epistemológicos de carácter sociocultural, que son a la luz del siglo XXI, necesarios para la resignificación de la enseñanza lúdica del Inglés. El estudio de naturaleza cualitativa, con orientación etnográfica contó con la participación de ocho (8) informantes clave quienes permitieron registrar la información mediante el guión de entrevista, las notas de campo y, los diarios reflexivos. Dos hallazgos, deriva aporte significativo para el desarrollo lúdico creativo de la clase de Inglés, como elemento dinamizador en la enseñanza contextualizada del Inglés en Primaria.

2016-01-01T00:00:00Z Jaimes Gómez, Nancy Rocío http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43353 2018-03-15T08:48:52Z 2016-01-01T00:00:00Z

Los Derechos de Minorías Étnicas en el Marco Constitucional Colombiano “Caso de la Comunidad JIW” Jaimes Gómez, Nancy Rocío En el presente1 trabajo se efectuó un análisis al marco jurídico nacional e internacional sobre los derechos de las minorías étnicas a partir de los pronunciamientos emitidos por la Corte Constitucional y los organismos del Sistema Interamericano de Derechos Humanos (en adelante SIDH) durante los años 2008 a 2015, los métodos adecuados para fomentar una propuesta de formación en comunicaciones a partir de las formas propias de contar y transmitir la cultura JIW, compaginada con técnicas de las narrativas de medios, para así proporcionara los jóvenes indígenas capacidades para integrar su cultura a la de otros pueblos, sin perder su natalicio e idioma; y, finalmente, se pretendió identificar los mecanismos que permitan potencializar el liderazgo en los jóvenes JIW en aras de contribuir a la recuperación de la autonomía y relaciones con los demás pueblos.

2016-01-01T00:00:00Z