mayo - agosto 2012 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39799 2026-05-01T19:29:31Z 2026-05-01T19:29:31Z Mora García, José Pascual http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39822 2018-03-15T07:09:19Z 2012-05-01T00:00:00Z

El Crecimiento Negativo Cualitativo de los Investigadores en la Universidad Venezolana (2008-2011) Mora García, José Pascual Recientemente se cometió un genocidio académico, cuando se eliminó por parte del gobierno nacional en el año 2011 la data histórica de 20 años del Programa Sistema de promoción al Investigador (SPI-PPI), programa que establecía el ranking de los investigadores reconocidos nacionalmente. Y aunque había experimentado un crecimiento positivo en sus casi 20 años, pasado de 741 investigadores en 1990 a 6791 para el 2009, se opto por eliminar el programa. En enero de 2011 el Ministerio P. P. de Ciencia y Tecnología convocó a un nuevo Registro Nacional de Innovadores e Investigadores (RNII), pero los resultados obtenidos han menoscabado la tradición de la evaluación de la investigación generando inconformidad por el sesgo ideológico. Aun cuando en términos cuantitativos pareciera que hay un crecimiento al incorporar los llamados innovadores el nuevo Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación(PEII), no se presentó las estadísticas de quiénes no aplicaron al programa y que estaban clasificados en los más altos niveles del SPI-PPI. Pues el nuevo sistema sólo convalidó a los investigadores eméritos. Lo cierto es que hay un crecimiento negativo en lo cualitativo si tomamos en cuenta que una tercera parte de los anteriormente clasificados no aplicaron al PEII, además de una campaña de infravaloración hacia los investigadores destacados, que ven cada vez más menguadas las posibilidades de hacer investigación de punta en nuestras universidades, por las reducciones presupuestarias y limitaciones en las políticas de financiamiento de los programas de los Consejo de Desarrollo Científico Humanístico Tecnológico y de las Artes (CDCHTA). Aunque la ciencia no es neutra (Feyerabend) era conveniente que se incluyera un equipo de evaluadores heterodoxo ideológicamente para darle mayor credibilidad al programa.

2012-05-01T00:00:00Z Aguilera, Oscar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39821 2018-03-15T07:09:18Z 2012-05-01T00:00:00Z

Consejos Comunales, Gestión Urbana y posibilidades de desarrollo Aguilera, Oscar A partir de la experiencia de "asesoría" a un conjunto de Consejos Comunales de la Parroquia Macarao de Caracas en su intento por solicitar apoyo del gobierno presentando proyectos de desarrollo local; el autor aprovecha esta experiencia para hacer algunas reflexiones sobre el funcionamiento del llamado "Poder Popular" desde dos perspectivas básicas: 1- Las implicaciones que desde el funcionamiento urbano tiene el modo real como se relacionan y funcionan los Consejos Comunales, y 2- La oportunidad que las Universidades podrían tener de crear un modo nuevo de articulación con la sociedad, el papel de la asesoría comunitaria y las posibilidades de nuevas formas de financiamiento de la investigación.

2012-05-01T00:00:00Z Salazar M., Teresa Cabral, Blanca Elisa http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39820 2018-03-15T07:09:17Z 2012-05-01T00:00:00Z

Miradas de género a la criminalidad femenina Salazar M., Teresa; Cabral, Blanca Elisa Este trabajo aborda la criminalidad femenina a partir de algunas coordenadas teóricas con perspectiva de género, la cual permite un análisis crítico y multidimensional de las relaciones sociales entre los sexos. Se plantea la redefinición y actualización del discurso y práctica de la criminología en la comprensión y transformación de este problema, el cual pasa por una necesaria crítica epistémica teórica y metodológica a los saberes científicos y sus mecanismos de poder, con la finalidad de visibilizar otra cara del problema vinculado a la influencia de la estructura social entre mujeres y hombres en un contexto relacional.

2012-05-01T00:00:00Z Andrade, Sonia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39819 2018-03-15T07:09:16Z 2012-05-01T00:00:00Z

La mediación: un proceso social, humano y educativo de afectividades compartidas Andrade, Sonia El presente articulo trata de la mediación como un proceso polifacético que se inserta en el campo de la afectividad humana. Se parte de un recorrido caleidoscópico desde las características de una posmodernidad signada por los conflictos y la necesaria presencia de la mediación bajo una estructura superior de afectos compartidos y convivenciales. Las ideas y su respectivo análisis, concentran su atención en los postulados y disertaciones de Martínez-Otero (2006) sobre la educación afectiva, lo cual permite conectar lo afectivo con el tema de la mediación, en tanto que se postula que no puede existir una verdadera y asertiva mediación para la resolución de conflictos, sin que haya un conocimiento de los sentimientos y emociones que signan la vida física, material y espiritual de los involucrados en un conflicto o encuentro de pareceres.

2012-05-01T00:00:00Z Pargas, Luz http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39810 2018-03-15T07:09:40Z 2012-05-01T00:00:00Z

Reconstruyendo el Árbol Genealógico de las Representaciones Sociales. Algunos enlaces Socioculturales en El Parentesco Pargas, Luz El presente artículo fue presentado originalmente en las III Jornadas de Investigación Histórica. Del 6 al 8 de diciembre de 2000. Homenaje al Dr. Federico Brito Figueroa. El mismo tiene que ver con el intento de reconstruir el árbol genealógico de la noción “representaciones sociales”; sus enlaces de parentesco con otras nociones afines (mentalidades, imaginarios y representaciones simbólicas), iniciando esta armazón o trama, desde la Nueva historia y en un diálogo con el mito, la ciencia y el pensamiento concreto o philosophia plebeia, cuestión que será la continuación de esta parte (I), resultado del contenido de mi tesis doctoral (2012) sobre la representación del tiempo, incluyendo el trabajo de campo y una nueva construcción de la representación

2012-05-01T00:00:00Z García Lobo, Ligia Anido R., José Daniel http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39809 2018-03-15T07:09:39Z 2012-05-01T00:00:00Z

Los sistemas de conocimiento popular agrícola y académico en el contexto del desarrollo local al nivel rural García Lobo, Ligia; Anido R., José Daniel Este artículo tiene como objetivo precisar las relaciones de pertinencia entre el Sistema de Conocimiento Popular Agrícola (SCPA) y el Sistema de Conocimiento Académico (SCA), como base para promover la transformación de la dinámica productiva vinculada con un proceso de desarrollo local al nivel rural. Tales relaciones se delimitan a partir de la revisión de literatura especializada, considerando como marco referencial al conocimiento popular agrícola y la nueva ruralidad; así como el enfoque socioformativo basado en competencias y el desarrollo local como teorías de partida, en un estudio que se ubica epistemológicamente dentro del racionalismo deductivo. Los principales hallazgos teóricos dan cuenta que 64% de las 11 variables estructurales del SCPA (con valores de inconsistencia y baja inconsistencia) no presentaron contradicción para vincularse con las competencias que conforman el SCA. Por su parte, 70% de las 11 competencias curriculares resultaron ser compatibles (altamente consistentes y consistentes) con las dimensiones del desarrollo local consideradas. Con base en estos hallazgos se concluye que el modelo resultante podría aplicarse en cualquier contexto territorial donde se desee fomentar la transformación de la estructura productiva para alcanzar (o encauzar) el desarrollo local rural.

2012-05-01T00:00:00Z Morales, Nelson http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39808 2018-03-15T07:09:38Z 2012-05-01T00:00:00Z

Impacto de los cambios tecnológicos y culturales en una pequeña aldea de los andes venezolanos Los Nevados, Estado Mérida Morales, Nelson En este artículo se presenta un balance de los resultados alcanzados por el proyecto denominado "Rescate de la memoria histórica de Los Nevados" (H-959-06-A), el cual fue patrocinado por el Consejo de Desarrollo Científico Humanístico Tecnológico y de las Artes (CDCHTA) de la Universidad de Los Andes. El proyecto planteaba, como sugiere su título, rescatar la memoria histórica de Los Nevados, habida cuenta de que, desde su fundación, no se había realizado un procesamiento sistemático de los datos que dan cuenta de los episodios más significativos de sus hechos y obras. No obstante, ello no comprendía el arqueo de los legajos documentales dispersos en los tratados que reposan en los archivos especializados, sino el acopio e interpretación de los testimonios orales sobre la vida cotidiana con la finalidad de difundir una versión preliminar que sirviera de cimiento para ulteriores desarrollos cognitivos. En el ensayo se describen las circunstancias por las cuales ha atravesado esta comunidad, desde su casi total incomunicación hasta la situación actual mediante el registro de los cambios que ha suscitado la introducción de innovaciones tecnológicas. Sin embargo, debido a la brevedad permitida a este escrito no se muestran las modificaciones que en el aspecto psicosocial ha provocado esta transmutación en la población, cuestión que merecería una exploración particular. Asimismo, se presenta una comparación entre la situación previa al proyecto y sus resultados, haciéndose una relación de sus usos y efectos. Finalmente, aquí se apuntan algunas indicaciones que consideramos necesario tener en cuenta para su utilización en eventos análogos.

2012-05-01T00:00:00Z Aguilera, Oscar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39807 2018-03-15T07:09:37Z 2012-05-01T00:00:00Z

Editorial Aguilera, Oscar

2012-05-01T00:00:00Z