Revista Odontológica de Los Andes - Vol. 005 - Nº 2

Índice acumulado

2018-03-15T03:31:18Z

Índice acumulado -

Enfoques, diseños y tipos de investigación usados por los estudiantes de odontología en sus trabajos especiales de grado. ULA, Venezuela

2018-03-15T03:31:17Z

Enfoques, diseños y tipos de investigación usados por los estudiantes de odontología en sus trabajos especiales de grado. ULA, Venezuela Perdomo, Bexi J.; Simancas Pereira, Yanet Claret

Identificación de los estilos de aprendizaje de estudiantes de segundo año de odontología

2018-03-15T03:31:17Z

Identificación de los estilos de aprendizaje de estudiantes de segundo año de odontología Pabón Márquez, Ambrosio Los estilos de aprendizaje constituyen la forma cómo las personas aprenden. El objetivo del estudio fue identificar los estilos de aprendizaje de estudiantes de segundo año de odontología. Consistió en una investigación descriptiva, con un diseño transversal, realizada en una muestra no probabilística de 90 estudiantes de Clínica Integral del Adulto I del segundo año de la Facultad de Odontología de la ULA. El procedimiento comprendió: aplicación del instrumento "estilos de aprendizaje de Kolb"; desarrollo de la clase, registro de los estilos de aprendizaje y análisis de los datos. Los resultados revelaron que el 52,2 % de los estudiantes prefieren la experiencia concreta, el 36, 7 % la conceptualización abstracta, el 8,9 % la experimentación activa; y sólo el 2,2 % la reflexión. También se evidenció que, los estudiantes de Clínica Integral del Adulto I presentan cuatro estilos de aprendizaje: 51,1 % divergentes, 35,6 % asimiladores, 11,1 % convergentes y 2,2 % acomodadores. Se concluyó que, los estudiantes de Clínica Integral del Adulto I presentan diferentes estilos de aprendizajes (divergentes, asimiladores, convergentes y acomodadores) y tienen preferencia por alguna de las fases del ciclo de aprendizaje bien sea experiencias concretas, conceptualización abstracta mayoritariamente, experimentación activa y reflexión muy poco. Por ende, el docente debe generar nuevas formas de enseñar y aprender que involucren todos los estilos de aprendizaje de los estudiantes en el aula de odontología.

Estrategia preventiva para el control de la caries dental aplicada a una población infantil del Estado Mérida

2018-03-15T03:31:17Z

Estrategia preventiva para el control de la caries dental aplicada a una población infantil del Estado Mérida Sosa, Lisbeth; Padrón Durán, Karla Andreína; Pachano, Beatriz; Diaz, Marizoila; Rosales, Ana Los programas para la prevención y control de la caries dental tienen como meta disminuir la incidencia de esta enfermedad, sin embargo, los casos nuevos aumentan y los talleres y jornadas educativas no siempre han dado resultado. Esta investigación longitudinal tuvo como objetivo evaluar la efectividad de una estrategia preventiva para el control de la caries dental, luego de transcurrir un año de su aplicación. La muestra estuvo conformada por 25 escolares entre 8 y 11 años de edad, de clase media baja; se evaluaron las medidas de higiene bucal aplicadas por los niños (as) y se determinó la prevalencia e incidencia de caries dental. Los resultados de este estudio indican que después de transcurrido un año de aplicación de la estrategia preventiva, el índice CPOD aumento de 0,84 a 1,45, no ocurriendo lo mismo con el índice de ceod que disminuyo de 3 a 1,46. La Prueba t tanto para el CPOD como para el ceod no fueron estadísticamente significativas (p=,890 y 2,077 respectivamente). En este estudió se concluye que la estrategia preventiva aplicada no fue efectiva en el control de la caries dental, por lo que se sugiere monitorear a la población infantil después de la implementación de las medida preventivas, aumentar el tiempo de duración de estos programas y motivar a los representantes para que participen activamente en el desarrollo de los mismos.

Determinación de signos y síntomas de trastornos temporomandibulares en pacientes adultos de odontología de la Universidad de Los Andes

2018-03-15T03:31:16Z

Determinación de signos y síntomas de trastornos temporomandibulares en pacientes adultos de odontología de la Universidad de Los Andes Fleitas, Ana T.; Arellano G., Leylan A.; Terán, Ana Adela Los trastornos temporomandibulares (TTM) constituyen un problema de salud relevante que aún no ha sido resuelto por la profesión dental, ya que se presenta con una prevalencia comparable a otras enfermedades dentales importantes. Se propone determinar los signos y síntomas más frecuentes de TTM en casos clínicos y controles. 80 pacientes entre 20 y 65 años fueron examinados, para conformar posteriormente dos grupos, uno de casos y uno de controles. Grupo de casos: 40 pacientes con por lo menos dos de los tres signos y síntomas asociados con TTM. Grupo control: 40 pacientes que manifestaron no tener ningún tipo de sintomatología. Ambas muestras de pacientes fueron examinadas clínicamente utilizando los criterios diagnósticos de investigación para TTM. El examen clínico incluyó la palpación de los músculos masticatorios extraorales e intraorales, medición de los movimientos mandibulares y detección de los sonidos articulares. El síntoma más frecuente fue el dolor en la cara, cabeza y cuello, con un valor p < 0.001. Los casos clínicos mostraron mayor limitación de los movimientos mandibulares de apertura; sin embargo, no difirieron de los controles en los movimientos laterales derechos y protrusivos. Los sonidos articulares estuvieron presentes en un 51.25% del total de la población examinada, siendo más frecuentes en el grupo control (35%). Los resultados indican que los signos y síntomas de TTM son más severos en los casos clínicos. No obstante, no existieron diferencias estadísticamente significativas en la presencia de sonidos articulares (p > 0.005).

Resistencia a la reflexión de diferentes pernos reforzados con fibra

2018-03-15T03:31:15Z

Resistencia a la reflexión de diferentes pernos reforzados con fibra Fernández, Héctor; Miranda M., Sonia A.; Rojas, Gladys; Sánchez, Andrea La reconstrucción de dientes con pernos intrarradiculares de resinas reforzados con fibra busca evitar la fractura de las raíces dentales y el oscurecimiento de los dientes restaurados, ocasionados por los pernos metálicos. Sus principales características son su potencial adhesivo y sus propiedades mecánicas similares a la dentina. En conductos delgados con poca estructura remanente coronal que garantice un efecto de ferulización es fundamental analizar el tipo de perno requerido. Se plantea evaluar las propiedades mecánicas de pernos delgados reforzados con fibras, mediante pruebas de resistencia mecánica y observaciones de microestructura interna. Se evalúan cinco tipos de pernos (Reforpost Rx fibra de vidrio, Reforpost Rx fibra de carbono, Reforpost mix Rx, Parapost fiber lux nº3 y Parapost fiber lux nº 4), sometiéndolos a pruebas de flexión sobre tres puntos y a observación con microscopía electrónica de barrido, determinándose la relación entre la integridad interna y la resistencia a la flexion. Los pernos Parapost fiber lux nº3 y Parapost fiber lux nº4 registran los valores más altos de resistencia a la flexión asociada a baja porosidad. El módulo de flexión mayor fue observado en los pernos Reforpost de fibra de carbono, con baja resistencia a la flexión. Los pernos Reforpost Rx fibra de vidrio, Reforpost Rx fibra de carbono, Reforpost mix Rx presentan más porosidades.

Editorial

2018-03-15T03:31:14Z

Editorial Salinas, Pedro José