Septiembre - Diciembre 2010 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31656 2026-05-01T19:31:58Z 2026-05-01T19:31:58Z - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31666 2018-03-15T02:33:42Z 2010-12-31T00:00:00Z

Bofetada de Brasil al mundo - No todos los días un brasileño les da una buena y educadísima bofetada a los estadounidenses. Durante un debate en una universidad de Estados Unidos, le preguntaron al ex gobernador del Distrito Federal y actual Ministro de Educación de Brasil, CRISTOVÃO CHICO BUARQUE, qué pensaba sobre la internacionalización de la Amazonia. Un estadounidense en las Naciones Unidas introdujo su pregunta, diciendo que esperaba la respuesta de un humanista y no de un brasileño. Ésta fue la respuesta del Sr. Cristóvão Buarque

2010-12-31T00:00:00Z Ramírez I., Lílido N. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31665 2018-03-15T02:33:41Z 2010-12-31T00:00:00Z

La lucha contra el hambre crónica en la República Bolivariana de Venezuela Ramírez I., Lílido N. De Acuerdo al informe 2010 de la FAO (Organización de la Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación), se encuentra que en la República Bolivariana de Venezuela se redujo el hambre crónica en un 46,8% con respecto a 1997, a pesar de una incremento de la población en 4,6 millones, hubo un millón menos de personas subnutridas y se incrementó en 220 Kcal. el consumo de la población. Se resalta 1.- que, la FAO no contempla asesoramiento legal cuando se presenta un proceso de transferencia de propiedad pública o privada de la tierra a propiedad social, el cual, se desarrolla en Venezuela como parte de la lucha por la seguridad y soberanía alimentaria. 2.- que, Modelo bolivariano de lucha por la seguridad y soberanía alimentaria aún no ha sido analizado y comprendido por la FAO pero que, creemos impactará en el próximo informe sobre esta materia del hambre.

2010-12-31T00:00:00Z Rivas, Pedro José http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31664 2018-03-15T02:33:41Z 2010-12-31T00:00:00Z

Cabeza, cuerpo y extremidades de una agenda del Consejo Universitario Rivas, Pedro José El Profesor Pedro Rivas, representante profesoral ante el Consejo Universitario de la Universidad de Los Andes (CU-ULA), describe en forma magistral y amena los distintos tipos de agenda que los grupos hegemónicos diseñan para manipular, entrampar, presentar a “quema ropa” o por “francotiradores” a los consejeros no pertenecientes a los grupos hegemónicos que dirigen esa Institución. Y presenta su sueño de “su AGENDA UTÓPICA”, “cuando retorne la universidad que fue, la que vendrá”.

2010-12-31T00:00:00Z Castellano González, Ruben Dario http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31663 2018-03-15T02:33:40Z 2010-12-31T00:00:00Z

De la restitución de la salud al modelo de seguridad social en la Universidad de Los Andes Castellano González, Ruben Dario Dentro de la óptica de las consideraciones académico-administrativas, el Modelo Salud/ULA constituye un contraejemplo no merecido para la ULA. Y así, por su conformación de múltiples dependencias sin integración para una misma finalidad: “la restitución de la salud” de los miembros de la comunidad universitaria, está muy distante de ser una dependencia ejemplar de atención a la salud y en la que han de prevalecer la eficiencia administrativa de los recursos asignados y confiados en concordancia con una vanguardia académico-administrativa; más aún, cuando nuestra Universidad gradúa expertos en administración, finanzas, economía y salud pública, entre otros profesionales afines. Nuevamente se pone en evidencia, que ante en manejo de recursos limitados han de imperar, la unicidad de objetivos administrativo-sanitarios, la prestancia y oportunidad en la atención de salud con la menor burocracia posible. No obstante, existe un monstruo de “mil cabezas” que conforman el Modelo Salud/ULA: CAMIULA, OFISEULA, COMISIÓN DE SALUD ESTUDIANTIL de la FCU), FAME, la sección de salud del INSTITUTO DE PREVISIÓN DEL PROFESORADO (IPP). Otro contraejemplo, por ausencia en integración funcional-administrativo en salud de nuestra Universidad es o fue PROULA, la empresa productora de medicamentos genéricos de nuestra Universidad y que se encuentra en fase de liquidación; empresa que bien pudo ser incorporada para cubrir una porción de la enorme factura farmacéutica con la producción de fármacos genéricos de diverso tipo y de bajo costo, acorde con las patologías de mayor prevalencia e incidencia entre los miembros de la Comunidad Universitaria. Con este enfoque funcional-administrativo de una clientela cautiva, PROULA se hace rentable y participa en las soluciones en salud que se necesita en la Universidad de Los Andes.

2010-12-31T00:00:00Z Byrne, Tomás http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31662 2018-03-15T02:33:40Z 2010-12-31T00:00:00Z

La Muerte Del Qué. Incumpliendo los postulados del periodismo informativo Byrne, Tomás El periodismo practicado por los grandes consorcios financieros obvia el “Qué”. La “técnica” ha servido para mantener el status quo. Los receptores “conocen” acontecimientos, sin que realmente sepan algo sobre la realidad. Entender cómo opera la guerra asimétrica que emprenden diariamente los llamados medios de difusión de propaganda, constituye uno de los saberes indispensables para superar los diversos estímulos psicológicos que vuelcan sobre el sistema social para producir estados psicológicos que faciliten la manipulación de la colectividad. Por virtud de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) se establece que el Estado venezolano es “democrático y social de Derecho y de Justicia. Ha sido fundamental para las leyes. Se multipliquen los “qué” periodísticos, en las comunidades. Ello facilita poner en práctica la propuesta de la teoría dialógica de la acción. Visión educativa para enaltecer al ciudadano, para incentivar su pensamiento, la visión crítica y la autonomía. Todo lo que acontece en las comunidades es la fuerza que han encontrado en el establecimiento de una democracia participativa y protagónica. Una población que se organiza, se prepara, se educa, establece sus necesidades y propones soluciones, es decir, trabaja con proyectos, los planifica, administra los recursos, los invierte y rinde cuentas. Están cumpliéndose los fines de la educación, generación de pensamiento, autonomía, pensamiento crítico y reflexivo. Son los valores que propicia un pedagogo en sus estudiantes. Esos acontecimientos son los verdaderos “qué” periodísticos que los llamados medios de información censuran, para no darle espacio a lo que sucede en la comunidad. Esas son noticias que merecen ser reseñadas por la trascendencia en el aprendizaje de las comunidades; es noticia lo que cada venezolano lleva a cabo para educarse y trabajar, pues por virtud de los valores que comparte, contribuye a una mejor comunidad, ya que se comunica y se integra.

2010-12-31T00:00:00Z Di Mare L, María Fabiola http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31661 2018-03-15T02:33:39Z 2010-12-31T00:00:00Z

Las Elecciones parlamentarias del 26 de septiembre: Escenarios y desafíos Di Mare L, María Fabiola Se hace un análisis acerca de los resultados inesperados de las pasadas elecciones del 26 de septiembre, en las cuales se legitimaron una vez más las instituciones democráticas con niveles de participación electoral nunca vistos en este tipo de contiendas. Se analiza también los resultados de estos comicios en los estados andinos, haciendo una extrapolación de las principales causas o problemas estructurales que buscan retrogradar los cambios hasta ahora alcanzados con la Revolución Bolivariana. Al finalizar, se muestra el impacto internacional que tuvieron estas elecciones parlamentarias de 2010, donde se visualiza el tratamiento sesgado de medios privados del continente, los cuales perciben al proceso revolucionario como una amenaza para los intereses monopólicos de las burguesías latinoamericanas y del capitalismo mundial.

2010-12-31T00:00:00Z Ramírez I., Lílido N. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31660 2018-03-15T02:33:38Z 2010-12-31T00:00:00Z

Mayoría contundente del socialismo del siglo XXI en las parlamentarias-2010 de Venezuela Ramírez I., Lílido N. En las elecciones parlamentarias 2010, por efecto de la aplicación de la Ley Orgánica de Procesos Electorales (LOPE), el 68% ó 110 de los diputad@s fueron electos en forma nominal y 52 (32%) por lista y tres representantes de los indígenas para un total de 165 miembros de la Asamblea Nacional (AN) para el período 2010-2015. En diez estados la Alianza Socialista AS liderizada por el Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) obtuvo el 100% de los diputados nominales, y en dos lo logró la alianza oposicionista Movimiento de la Unidad Democrática (MUD), en tres estados la AS no logró diputados nominales, en once estados la alianza MUD no obtuvo ningún diputado nominal. Este nuevo bipartidismo del siglo XXI polarizó totalmente la elección nacional, solo en el estado Amazonas otro grupo de electores (PPT) logró dos diputados a la unicameral AN. La AS socialista alcanzó 71 (73,96%) diputad@s por el voto nominal, 25 (26,04%) por el lista y dos representantes de los indígenas; en tanto que la MUD logró 38 (59,38%) nominales, 26 (40,63%) diputados por lista y un representante de los indígenas.

2010-12-31T00:00:00Z Ramírez I., Lílido N. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31659 2018-03-15T02:33:38Z 2010-12-31T00:00:00Z

La utilización del presupuesto aprobado como instrumento para el oposicionismo a ultranza en la Universidad de Los Andes Ramírez I., Lílido N. Con el advenimiento de la Quinta República en 1999, se observa que el Gobierno del Presidente Chávez fue incrementando la proporción (%) del presupuesto aprobado (PA) del 71% en 1999 hasta el 91% en el 2002; año este del golpe de estado de once de abril, al cual, los grupos hegemónicos que dirigían el Consejo Universitario, la ULA y la APULA se adhirieron y saludaron. En el año 2003, año del paro económico y boicot petrolero para doblegar al pueblo y gobierno bolivariano el PA fue del 86%. En este año, por efectos de la desestabilización económica causada y la crisis mundial de la economía hubo una reducción presupuestaria del 11% en TODA la administración pública, pero que los grupos oposicionistas a ultranza de la universidad presentaron como ahogo presupuestario intervencionista del gobierno bolivariano hacia esas instituciones. Durante los años 2006, 2007 y 2008 el %PA fueron 59%, 52% y 46% respectivamente; Arrojando para el período bolivariano la composición del presupuesto asignado tuvo una media del 71% de PA y 29% por Créditos adicionales. Al parecer, la política de cuentas claras y rendición de cuentas exigidas desde el MPPEU, asociada a la crisis internacional del capitalismo generadora de incertidumbre en los ingresos por concepto de la venta del petróleo, ha llevado al gobierno bolivariano a la planificación del presupuesto nacional, en forma prudente, con unos precios del petróleo por debajo de los que realmente se comercializa. Esta política gubernamental anticrisis, ha sido catalogada por el oposicionismo a ultranza de la Universidad como: ahogo presupuestario e intervencionismo del gobierno bolivariano. ¿Por qué los bolivarianos siguen detrás de FAPUV? ¿Por qué no se inventan sindicatos de profesores en todas las universidades públicas autónomas, que recojan los sentimientos y reclamos laborales y salariales de los trabajadores universitarios? ¿Es que acaso, no es hora de inventar los sindicatos de profesores universitarios y bajarse de esa calesita oposicionista que es la FAPUV? La aprobación de una nueva Ley de Universidades que recoja los contenidos de la Constitución Bolivariana, la Ley Orgánica de Educación LOE-2009, la Ley Orgánica de los Consejos Comunales, el presupuesto participativo universitario que otorgue corresponsabilidades y entronice en la conducción de las universidades a la nueva comunidad universitaria del siglo XX, se torna de urgencia plena.

2010-12-31T00:00:00Z Ramírez I., Lílido N. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31658 2018-03-15T02:33:37Z 2010-12-31T00:00:00Z

La educación universitaria pública y privada en la República Bolivariana de Venezuela. 1969-2008 Ramírez I., Lílido N. Con base en información registrada en el sitio Web del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) www.mes.gob.ve se hizo un análisis de la dinámica de la educación universitaria pública y privada en la República Bolivariana de Venezuela, se encontró que: 1.- Para el año 2008, la educación universitaria pública de pregrado fue del 73%, porcentaje inferior en un 16% al registrado en el año 1969 (89%). 2.- La política de saldar la deuda social acumulada en educación universitaria pregrado gratuita, integral y de calidad muestra indicios de impacto a partir del año 2003. 3.- Durante el gobierno bolivariano se produjo un notable incremento (207%) de la educación universitaria pública. 4. La educación universitaria privada creció en un 115% en el período 1990-1998, se mantuvo en igual tendencia aunque en niveles inferiores (80%), en el período 1999-2008. 5.- Durante los últimos cuarenta años del siglo XX la mercantilización de la educación universitaria fue de alto impacto. ¿Hasta donde debe crecer la educación universitaria pública, gratuita, integral y de calidad en el socialismo del siglo XXI?

2010-12-31T00:00:00Z Ramírez I., Lílido N. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31657 2018-03-15T02:33:36Z 2010-12-31T00:00:00Z

Los consejos comunales y la Universidad Autónoma Bolivariana Ramírez I., Lílido N. En concordancia con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley orgánica de Educación (LOE-2009) y la Ley Orgánica de los Consejo Comunales, se justifica y propone la presencia de una representación de los Consejo Comunales en los Consejos Universitarios o principal órganos de cogobierno de las universidades públicas y en órgano centralizado de coordinación de la educación universitaria.

2010-12-31T00:00:00Z