Academia - Año 06 - Nº 12

Índice acumulado

2018-03-15T00:11:36Z

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Caracterización hidrogeoquímica de las fuentes de aguas termales del estado Trujillo – Venezuela

2018-03-15T00:11:36Z

Caracterización hidrogeoquímica de las fuentes de aguas termales del estado Trujillo – Venezuela Moreno, C.; Díaz, Juan Carlos; Caraballo, Héctor; Chacón, K.; Baptista, Gerardo En el presente estudio, se caracterizaron las fuentes hidrotermales del estado Trujillo, considerando la variabilidad espacial de los parámetros físico-químicos de las sus interrelaciones. Se estudiaron once (11) fuentes termales de las quince (15) reportadas en el estado (Urbani, 1991 y Carillo et al., 1995), evaluando parámetros físicos y químicos, tales como la temperatura de emergencia de la fuente, aspecto, olor, sabor, caudal, mineralización, dureza, entre otros, y las concentraciones iónicas de metales y aniones mas importantes en la caracterización de aguas subterráneas; permitiendo clasificarlas, en cuanto a su composición química y termalismo. Además se realizaron análisis bacteriológicos, donde se determinó el NMP de coliformes fecales y totales. Los iones metálicos en las muestras de agua fueron analizados por espectrometría de Absorción Atómica y los aniones fueron determinados según Standard Methods (1998). El rango de temperaturas de las fuentes estuvo comprendido entre 27ºC y 80ºC, considerándose la Fuente de Río Arriba como hipotermal, la Fuente de Chejendé mesotermal y las demás estudiadas como hipertermales, según la temperatura de emergencia de las fuentes. Los estudios hidrogeoquímicos realizados ponen de manifiesto tres familias de aguas diferentes: Agua bicarbonatada sódica, agua bicarbonatada sódica y cálcica y agua bicarbonatada sulfatada sódica. Las fuentes con mayor contenido mineral son la de Agua Viva y Río Arriba. Los resultados preliminares permitieron concluir que en el estado Trujillo se tienen fuentes termales mineralizadas que tienen la posibilidad de ser explotadas para consumo humano (envasado) y doméstico además de fines recreativos y de esparcimiento que promuevan el desarrollo económico y social de los sectores donde emergen estas fuentes.

Estudio de la conceptualización del hombre desde la perspectiva de las teorías organizacionales

2018-03-15T00:11:35Z

Estudio de la conceptualización del hombre desde la perspectiva de las teorías organizacionales Montilla, Morelia; López, Walevska N.; Espinoza Ferrer, Natalie Coromoto El propósito principal de este artículo, es hacer un análisis teórico de la concepción que se ha tenido del hombre a través de los distintos enfoques organizacionales. Para tal fin, se estudiaron los pensamientos administrativos, desde la teoría de las relaciones humanas, hasta llegar al enfoque posmoderno, donde se integra la ontología del lenguaje. Se desarrollo una investigación documental, que permitió concluir la necesidad de concebir al hombre en las próximas décadas como un actor transformador de la realidad, con todo un conjunto de capacidades lingüísticas que le permitan interpretarla, comprenderla y modificarla, para actuar como sujetos responsables y competentes en diferentes situaciones y contextos; individuos inteligentes y bien preparados, con pensamiento crítico y dialógico que deban saber cómo adaptarse a las nuevas realidades organizacionales.

Funcionalidad y red de apoyo familiar en pacientes diabéticos. Tipo 2. Servicio de endocrinología. IAHULA. Mérida

2018-03-15T00:11:34Z

Funcionalidad y red de apoyo familiar en pacientes diabéticos. Tipo 2. Servicio de endocrinología. IAHULA. Mérida Herrera Díaz, Luis A.; Quintero, Olga; Hernández, Morelia La diabetes mellitus representa una de las enfermedades crónicas más comunes en el mundo, está considerada un problema de salud pública por las altas tasas de mortalidad, la repercusión en la calidad de vida y las complicaciones e incapacidades. Se realizo un estudio descriptivo, correlacional y de corte transversal en 200 pacientes diabéticos tipo 2, atendidos en el servicio de Endocrinología del Hospital Universitario de Los Andes con la finalidad de determinar la funcionalidad familiar, red de apoyo y su relación con los niveles de glicemia. Se aplicó el cuestionario de APGAR FAMILIAR y el cuestionario de MOS de apoyo social. Resultados: Edad promedio de 54 años, a predominio del sexo femenino. la mayoría casados, estudiaron hasta sexto grado y pertenecen a la clase obrera. El tiempo de evolución de la enfermedad fue mayor de 15 años. La cuarta parte de los pacientes se encuentra en una etapa de dispersión e independencia. La enfermedad se inicio tempranamente en el etapa de adulto joven, con una evolución de 12 a 16 años en los grupos de 65 y más años. Más de las tres cuartas partes tenía buena red de apoyo. Hubo una relación estadísticamente significativa entre edad, tiempo de evolución de la diabetes, control de glicemia y red de apoyo social.

Trichoderma harzianum para el control de la enfermedad “sancocho” en semilleros de tomate (lycopersicon esculentum mill)

2018-03-15T00:11:34Z

Trichoderma harzianum para el control de la enfermedad “sancocho” en semilleros de tomate (lycopersicon esculentum mill) Perdomo, Maira; Peña, José; Guedez de Olivar, Clemencia; Castillo, Carmen Elena; Cánsales, Luis Las plantas de tomate deben permanecer en semillero entre 17 a 21 días, antes de ir definitivamente a campo y en esta etapa es frecuente observar pérdidas de éstas, por hongos del suelo como Pythium sp, Sclerotium sp, Fusarium sp y Rhizoctonia sp, causantes de la enfermedad comúnmente llamada “Sancocho”, que se caracteriza por una podredumbre en la base del tallo que causa la muerte de la planta y pérdidas para el productor. El objetivo fue identificar el agente causal de la enfermedad y comparar aplicaciones en forma líquida y sólida del hongo Trichoderma harzianum en el control de la enfermedad. Entre los hongos que se identificaron están Pythium sp, Rhizoctonia solani y Fusarium sp, reportados como causantes de la enfermedad "Sancocho". La prueba de patogenicidad se realizó con cada uno de los 3 hongos y su combinación, siendo el hongo Pythium sp el causante del mayor número de plantas enfermas (P<0,01). El control de esta enfermedad en semillero se realizó con aplicaciones líquidas y sólidas de Trichoderma harzianum, y el análisis de varianza indica que no hay diferencias significativas (P>0,01) entre las formas de aplicación, mientras que si se presentaron diferencias significativas con respecto al control, lo cual nos permite concluir que Trichoderma harzianum controla los hongos de semilleros de tomate que causan de la enfermedad independientemente la forma de aplicación.

Evaluación del método utilizado por caficultores en la detección del punto de secado en café verde (coffea spp.).

2018-03-15T00:11:33Z

Evaluación del método utilizado por caficultores en la detección del punto de secado en café verde (coffea spp.). Jerez Carrizo, Alonso de Jesús; Chinappi Ciccolella, Italia En los Andes venezolanos, el cultivo del café ha sido una de las actividades económicas más importantes sobre la cual se han sostenido muchas familias por varias generaciones. Los caficultores trujillanos, especialmente del Municipio Monte Carmelo, estado Trujillo, manejaron la producción de manera prácticamente orgánica, hasta la introducción de los elevados insumos que prometían altos rendimientos, pero que conllevaron a debilitar la sostenibilidad del sistema, contaminando los suelos, las fuentes de agua y obteniendo un producto de poca aceptabilidad por los consumidores. Hoy en día, los caficultores requieren retomar la producción natural manejando la biodiversidad vegetal, los controladores biológicos de plagas y enfermedades, los fertilizantes originados "in situ" y el beneficio húmedo del grano, privilegiando el secado solar en patio, evitando con esta medida el uso de los combustibles fósiles. La presente investigación consistió en identificar los conocimientos aplicados por los caficultores en la detección del grado de humedad en el proceso de secado y, determinar el nivel de aproximación de los referidos métodos, al porcentaje de humedad establecido por las normas de calidad. La metodología se enmarca dentro de una investigación de campo de tipo descriptiva no experimental. De los resultados se desprende que para la detección del punto final de secado para café verde, el 100% de los productores utilizan la dureza del grano a la presión del diente. Un 97% complementa este método a través del color y un 38% incluye además, la apreciación del sonido de los granos secos al agitarse en el puño de la mano. El valor promedio general para el porcentaje de humedad se registró en 15,60%. Las normas para café verde establecen que la humedad del grano no deber ser mayor del 13%. Resultados estos que evidencian la poca eficiencia de los métodos aplicados por los agricultores para la detección del punto de secado para café verde.

Críticas epistemológicas y metodológicas a la concepción positivista en las ciencias sociales

2018-03-15T00:11:32Z

Críticas epistemológicas y metodológicas a la concepción positivista en las ciencias sociales Paredes V., Gustavo A. En el siguiente artículo se presentan las críticas epistemológicas y metodológicas que se han elaborado en contra del modelo positivista desde inicios del siglo XX. Comenzando por la hermenéutica, el empirismo lógico, la teoría cuántica, el racionalismo crítico, más adelante la teoría crítica, el constructivismo y el posmodernismo, concluyendo con el paradigma de la complejidad y de la transdisciplinariedad. Veremos como cada uno de estos paradigmas ha enfatizado determinados aspectos de la realidad (ontológicos) y de la forma de conocerla (gnoseológicos), hasta llegar en la década de los 70 y 80 a proponer visiones que integraron en el estudio de la sociedad, los diferentes niveles y dimensiones de la realidad: lo macro - micro, lo objetivo - subjetivo, lo estático - dinámico, las regularidades - incertidumbres, el orden – conflicto y lo holístico – fragmentario, como una forma más adecuada de explicar y comprender la realidad, que permitiera superar las limitaciones tanto de los interpretativitas como de los positivistas.

Percepciones sobre investigación y formación permanente del profesorado de la carrera educación

2018-03-15T00:11:31Z

Percepciones sobre investigación y formación permanente del profesorado de la carrera educación Briceño, Sagrario; Reyes, Maria; Aranguren, Manuel Este artículo se corresponde con los resultados obtenidos en la fase cualitativa del estudio denominado La Investigación en la Formación Permanente del Profesorado en la Carrera Educación donde se evalúa la relación entre ambas variables, en esta etapa se pretende develar las percepciones sobre investigación y formación permanente del profesorado. Se intenta explicar las situaciones internas que afectan la productividad investigativa, y por ende la formación permanente y la calidad de la enseñanza, lo que permitirá a los gestores responsables de la Educación Superior tomar decisiones que se orienten a la mejora. El enfoque asumido es holístico con un nivel integrativo El tipo de investigación es evaluativa, la población está conformada por 164 profesores con un muestreo intencional, 9 para la UNESR Núcleo Valera y 17 para la ULA-NURR. Se realizó una entrevista no estructurada, dirigida a los docentes. Luego de analizar la información mediante categoría de análisis; se develaron dificultades que inciden sobre la productividad investigativa de los profesores: Falta de tiempo, excesiva carga horaria, escasos recursos financieros, competencia por calificar y mantenerse en PPI y PEI, excesiva burocracia, insuficientes revistas para publicar. En cuanto a la formación permanente se encontró que existe un distanciamiento entre centros de capacitación y docentes, así como falta de cursos de formación en la especialidad el profesor y mediana formación pedagógica, entre otros. Se concluye que la investigación tiene una relación directa con la formación permanente, es decir que a mayor investigación la formación permanente se incrementa y fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje.

Espacios virtuales en educación

2018-03-15T00:11:30Z

Espacios virtuales en educación Pérez G., Alberto M. La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a los procesos de educación a distancia hace cada vez más imperante que las instituciones educativas incluyan esta modalidad en sus ofertas formativas, ya sea de manera exclusiva o combinada con la educación presencial. Para ello, es necesario que tanto profesores como estudiantes se capaciten en el uso de las herramientas tecnológicas que les permitan asumir con éxito sus nuevos roles en este proceso de enseñanza aprendizaje. También debe tenerse en cuenta que además del soporte tecnológico, las actividades de enseñanza aprendizaje en ambientes de educación virtual deben orientarse en las teorías de aprendizaje.

Editorial

2018-03-15T00:11:29Z

Editorial Rivera Chávez, Pedro