Resumen

Los avances tecnológicos en las comunicaciones de datos y las tendencias tecnológicas de la información orientan hacia la creación de esquemas globalizantes de uso masivo de información y recursos automatizados de búsqueda y transferencia de conocimientos. En consecuencia, los estudios a distancia, beneficiarios de estas tecnologías, están siendo considerados entre las ofertas principales de muchas instituciones de educación superior tanto en el país como en el resto del mundo. Las necesidades de una educación continua y de actualización profesional, acelerados por los cambios tecnológicos y la incorporación de nuestro país a esquemas globalizantes de producción y servicios, han originado una demanda represada de estudios de cuarto nivel para profesionales que no pueden dejar sus sitios de trabajo. Esta creciente demanda viene principalmente de empresas privadas, instituciones educativas y organizaciones públicas. Para ellos, el programa de estudios interactivos a distancia es la oportunidad deseada. Esta propuesta describe un programa de estudios interactivos de postgrado a distancia cuyo diseño está basado en: (1) las consideraciones de un "alcance sistémico" para educación a distancia y (2) en los procedimientos estándar del ISD (Instructional System Design) ampliamente utilizados a nivel mundial para el mejoramiento de la estructura de materiales instruccionales. Tres factores importantes en la efectividad de programas a distancia fueron considerados: los aspectos instruccionales, los aspectos administrativos y de manejo, y los aspectos tecnológicos. Una estructura organizativa es propuesta para conducir los procesos de diseño, promoción, manejo y producción de programas interactivos a distancia para la división de estudios de postgrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Los Andes.

III Jornadas Nacionales Sobre Multimedia y Video Conferencia.
Universidad de Los Andes.